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2023-2024学年宁夏回族自治区长庆高级中学高三第五次模拟考试生物试卷含解析.doc

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2023-2024学年宁夏回族自治区长庆高级中学高三第五次模拟考试生物试卷

请考生注意:

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。

一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)

1.如图是某河流生态系统受到生活污水轻度污染后的净化示意图,该河流生态系统中植食性鱼类大致的能量流动情况如表所示。下列相关叙述错误的是()

项目

能量/kJ

鱼吃掉的浮游植物所含的能量

468

鱼粪便中含有的能量

228

鱼呼吸作用散失的能量

163

77

A.调查该河流周边土壤中小动物的丰富度,计数时可采用取样器取样的方法

B.图中b点后,藻类大量增加的原因是有机物被分解后产生大量的无机盐

C.表中鱼粪便中的能量属于第一营养级的同化量,鱼的同化量为240kJ

D.表中①表示储存在鱼的有机物中,用于生长、发育和繁殖等生命活动的能量

2.化疗药物长春碱能够与微管蛋白结合阻碍纺锤体形成,从而抑制癌细胞增殖。相关叙述错误的是()

A.长春碱在细胞分裂间期发挥作用,阻止蛋白质合成

B.癌症是由细胞中多个基因突变累积造成的

C.癌细胞通过有丝分裂增殖,可维持遗传物质的相对稳定

D.长春碱不能特异性作用于癌细胞,会对机体产生副作用

3.某植株的一条染色体发生缺失,获得该缺失染色体的花粉不育,缺失染色体上具有红色显性基因B,正常染色体上具有白色隐性基因b(见下图)。如果该植株自交,其后代(所有后代均可以存活)的性状表现是

A.都是白色性状

B.都是红色性状

C.红色性状:白色性状=1:1

D.红色性状:白色性状=3:1

4.比较B淋巴细胞和T淋巴细胞的防卫特性,下列哪项描述是错误的()

A.两种淋巴细胞都来源于淋巴干细胞

B.两种淋巴细胞都能被一定的物质刺激而增强活性

C.寄生型病毒感染时,一般只有T淋巴细胞会被活化而参与病毒的消灭

D.被病毒感染后,可用人工标记的抗体检测感染病毒种类

5.下列关于生物进化的叙述,正确的是()

A.种群间的双向迁移,会使种群间的遗传差异变大

B.只要种群的个体间存在变异,自然选择就发生作用

C.生物界在类型上具有多样性,模式上具有统一性

D.达尔文在自然选择的基础上发现了人工选择

6.某同学为了探究酵母菌的细胞呼吸方式,将少量的酵母菌混入适量的面粉揉成光滑面粉团后均等分装在2个洁净的塑料袋中,一组充满空气(甲组),一组则排净空气(乙组),扎紧袋口后放在相同且适宜的环境中观察20---30min。下列叙述不正确的是()

A.一段时间后甲组的塑料袋内壁有水珠出现,面团变湿润

B.该实验中甲组为实验组,乙组为对照组

C.若放置的时间足够长,甲组也会产生酒精

D.该实验应选择大小合适,气密性良好的塑料袋

二、综合题:本大题共4小题

7.(9分)我国是生产稻米最多的国家,增加水稻的产量一直是科研人员研究的主要课题之一。下图为研究人员探索1mmol/LNaHSO3溶液对乳熟期温室水稻净光合速率影响的研究结果。请分析回答:

(1)当光照强度为200μmol·m?2·s?1时,水稻叶肉细胞中产生[H]的部位有_________。

(2)由图可知,NaHSO3溶液对水稻呼吸作用______(填“有”或“无”)影响;实验组与对照组比较,可以得出的结论是____________。

(3)研究人员推测,1mmol/LNaHSO3溶液可能增加了叶片内叶绿素的含量,如何用实验证明此可能性,请写出实验思路:______________________。

8.(10分)某同学欲从土壤中分离出能分解尿素的细菌。回答下列问题:

(1)配制培养基时,需添加琼脂作为____;培养基中的KH2PO4与Na2HPO4的作用是_________(答出2点)。

(2)在筛选过程中,接种土壤样品稀释液前,需要先检测培养基是否被污染,检测方法是____。

(3)在筛选过程中,应将土壤样品稀释液接种于以____为唯一氮源的固体培养基上,从功能上讲,该培养基属于____培养基。

(4)对分离得到的分解尿素的细菌作进一步鉴定时,可在上述培养基中加入酚红指示剂,指示剂变红的原因是__________。

9.(10分)科研人员对一种气孔发育不良的拟南芥突变体进行研究,得到如图所示的结果。回答下列问题。

(l)光照强度为750μmol.m-1.s-1时,野生型拟南芥每秒固定CO1的量是___μmol.m-1.。

(1)据图可知,气孔发育不良会影响拟南芥的__________填“光合作用”“吸作用”或“光合作用和呼吸作用”)。

(3)

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