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乡村振兴视域下文化建设价值与路径研究.docx

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乡村振兴视域下文化建设价值与路径研究

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乡村振兴视域下文化建设价值与路径研究(1)..................4

一、内容概要...............................................4

研究背景及意义..........................................5

研究目的与问题提出......................................6

研究方法与文献综述......................................7

二、乡村振兴背景分析.......................................8

乡村振兴战略的提出与实施背景...........................10

乡村发展的现状与趋势分析...............................11

文化在乡村振兴中的地位与作用...........................12

三、文化建设价值研究......................................13

文化建设的内涵与要素...................................14

乡村文化建设对于乡村振兴的价值体现.....................16

乡村文化建设与社会主义核心价值观的结合.................17

四、乡村文化建设的现状与挑战..............................17

乡村文化建设现状分析...................................18

乡村文化建设面临的挑战与问题...........................20

乡村文化建设需求与机遇分析.............................22

五、乡村文化建设路径探究..................................24

乡村文化传承与保护路径.................................25

乡村文化创新与发展路径.................................26

乡村文化与旅游融合发展的路径探究.......................27

乡村文化建设的多元化路径探索...........................28

六、实施策略与措施建议....................................29

加强政策引导与支持力度.................................30

加大资金投入与资源整合力度.............................31

加强人才培养与队伍建设力度.............................32

乡村振兴视域下文化建设价值与路径研究(2).................34

内容概要...............................................34

1.1研究背景与意义........................................34

1.2研究目的与任务........................................37

1.3文献综述..............................................38

理论基础与概念界定.....................................40

2.1文化的定义与发展......................................40

2.2乡村振兴的内涵与外延..................................42

2.3文化建设的价值与功能..................................43

2.4路径研究的范畴与方法..................................44

乡村振兴视域下的文化建设现状分析.......................44

3.1国内外乡村振兴案例对比................................46

3.2文化建设在乡村振兴中的作用............................47

3.3存在的问题与挑战......................................48

乡村振兴视域下文化建设的价值分析.......................49

4.1社会价值...........

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