2025年教学评一致性视域下中学古典诗文教学策略.docx
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“教学评一致性”视域下中学古典诗文教学策略
高中语文新课标和义务教育新课标都将文化传承作为学生核心素养的重要内容，而古典诗文作为优秀传统文化的载体和重要组成部分，其教学价值不言而喻。本文主要从“教学评一致性”的角度，基于高考评价的学情反馈，反溯探究中学古典诗文的教学策略。
一、古典诗文的高考评价趋势
高考是对中学学业的终结性评价，其以纸笔测试的形式发挥“立德树人、服务选材、引导教学”[1]的核心功能。梳理高考古诗文的命题特点及学生得分情况，能从中揆得当下中学古典诗文教学的现状与方向。高考古诗文的命题有以下突出特点。
（一）选材方面始终回应“立德树人”主旋律
无论是新课改以前“一统天下”的人物传
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