第一轮第11课简单机械.docx
市第一中学教学双驱动设计表
课题名称
一轮第11课简单机械
课型
复习课
设计者
备课时间
2024.4.16
学习
目标
1.会画杠杆力臂．2.通过实验，探究并记住杠杆的平衡条件．
3.记住杠杆的分类，并能区分和举例．
4.记住滑轮的特点及滑轮组相关公式，并会计算滑轮组机械效率。
学习重点
画杠杆力臂，杠杆平衡条件，滑轮及滑轮组
学习难点
计算滑轮组机械效率
课时目标
1课时
核心任务
复习杠杆及平衡条件，滑轮及滑轮组基础知识，习题巩固，知道中考考什么知识点。
教学流程
学习内容
教师活动
学生活动
设计意图
导入
板书：本节课的复习内容
会画杠杆力臂
杠杆平衡条件F1L1=F2L2
杠杆的分类
滑轮及滑轮组，会计算滑轮组机械效率
学生看黑板知道本节课的复习内容。
直奔主题
任务一：
会画杠杆力臂
展示：一、杠杆内容
一根硬棒，在力的作用下能绕着_________转动，这根硬棒就是杠杆。
2.杠杆的五要素(如图)
(1)______：杠杆可以绕其转动的点O。
(2)______：促使杠杆转动的力F1。
(3)______：阻碍杠杆转动的力F2。
(4)动力臂：从支点O到_____________的距离L1。
(5)阻力臂：从支点O到_____________的距离L2。
指导训练：例1、练1、
归纳整理笔记
1分钟快速记忆
完成即时训练
学会画力臂的方法
通过归纳整理知识点和快速记忆、完成即时训练，实现掌握基础知识目标。
任务二：
杠杆平衡条件
任务三：
杠杆的分类
展示：二、杠杆平衡条件
杠杆在动力和阻力的作用下保持________或_______________状态，我们就说杠杆平衡，杠杆的平衡条件是______________________________，用公式表示为：________________(用字母表示)。
指导训练：实验
展示：三、杠杆的分类
指导训练：82页例2、练2
1.归纳整理笔记
2.1分钟快速记忆
3.完成即时训练
4.学会解题方法
1.归纳整理笔记
2.3分钟快速记忆
3.完成即时训练
4.学会解题方法
通过归纳整理知识点和快速记忆、完成即时训练，实现掌握基础知识目标。
通过归纳整理知识点和快速记忆、完成即时训练，实现掌握基础知识目标。
任务四：
滑轮及滑轮组
展示：四、滑轮及滑轮组
有用功：物体G
有用功：物体G上升高度为h所做的功
W有=Gh
=GG+G动如果不计绳重及摩擦
=
G
G+G动
如果不计绳重及摩擦:
总功：
总功：拉力F移动s所做的功
W总=Fss=nh(n为承担动滑轮绳子的股数）
=G
=
G
Fn
=
Gh
Fs
η=
η=
机械效率
=
=
G
G+G动
η
η
不计绳重和摩擦时：
指导训练：87页例2、练习2
1.归纳整理笔记
2.5分钟快速记忆
3.完成即时训练
4.学会解题方法
通过归纳整理知识点和快速记忆、完成即时训练，实现掌握基础知识目标。
随堂检测
做84、85页云南中考真题
完成随堂检测，并更正
随堂检测紧扣中考考点，有利于当堂固化知识，知道中考考些什么。
板书设计
简单机械
1. 会画杠杆力臂
2. 杠杆平衡条件F1L1=F2L2
3. 杠杆的分类
4. 滑轮及滑轮组，会计算滑轮组机械效率