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《Powerpoint课件设计与制作案例教程》PPT课件365.pptx

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课件设计与制作案例教程

项目导读

目前,利用PowerPoint制作教学课件,并在上课时进行演示,已经成为一种常见的课堂教学辅助手段。课件以其生动的画面、形象的演示,有效提高了教学质量。本项目首先介绍

课件制作的一些基础知识,使读者对课件有一个初步了解,然后介绍课件脚本设计的方法和技巧。

项目一 课件制作基础知识与脚本设计

学习目标

了解课件的概念和类型。

理解制作课件的原则;熟悉制作课件的流程。了解制作课件的常见问题与解决办法。

理解设计课件脚本的原则;熟悉设计课件脚本的流程。掌握编写课件脚本的方法。

能够在实践中根据需要编写课件脚本。

项目目录

任务一课件制作基础知识

任务二设计课件脚本

任务一

课件制作基础知识

任务说明

在学习使用PowerPoint制作课件前,需要先对课件有一个初步认识。本任务首先介绍课件的概念和类型,制作课件的原则和流程,以及制作课件的常见问题与解决办法,然后通过任务实施——分析“狐狸的清白”教学设计,让读者掌握在实践中根据教学设计初步构思课件的方法。

目录

CONTENTS

一 课件是什么

三 制作课件的流程

二 制作课件的原则

制作课件的常见问题

一 课件是什么

1.课件的概念

课件是指以计算机为核心,综合运用文字、图形、图片、动画、音频和视频等多媒体素材,将教学内容,如知识讲解、实验演示、情境创设、交互练习等生动形象地展示给学生,从而提高教学质量和效率的一种教学辅助手段。

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一 课件是什么

2.课件的类型

课件有多种分类方式,可以按学科、按学段、按制作工具、按表现方式进行分类。

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AuthorwareFlash

制作工具分类

表现方式分类

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练习型

模拟型

游戏型

咨询型

演示型

一 课件是什么

(1)演示型课件以向学生传授新知识为目的,包括呈现各种形式的教学内容(如概念、例子、说明等),或针对所学内容向学生提问等,如图所示。

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一 课件是什么

(2)练习型课件具有互动性,它向学生提出问题,当学生输入答案或做出回应后,根据学生回答的情况给予相应的反馈,从而强化已经学过的重要知识和技能,如图所示。

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一 课件是什么

(3)模拟型课件是利用课件来模拟真实的实验现象、自然现象或社会现象,学生通过观察、操作与思考,自己总结结论,或通过操作来掌握相关实验,如图所示。

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一 课件是什么

(4)游戏型课件是一种以游戏形式呈现教学内容的课件,它将教学和娱乐融为一体,使学生在娱乐的过程中达到教学目标,如图所示。

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一 课件是什么

(5)咨询型课件像一个为学生答疑的老师,学生提出问题,课件给予反馈并解释相关内容。这种课件是以学生为中心来创造自主学习情境的,在使用过程中学习的主动权完全掌握在学生手里。

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二 制作课件的原则

评价课件的质量不能以该课件是否运用了复杂的技术、拥有花哨的界面效果和动画效果为标准。

课件的本质是用来“教”和“学”的,这就要求课件中要有确切的教学内容,

能体现教师的教学设计思想,且能够使学生深刻地了解和掌握教学内容。一个优秀的课件应该遵循以下原则进行设计与制作。

教育性

艺术性

科学性

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技术性

二 制作课件的原则

(1)教育性

课件的教育性是指在遵循学生认知规律的同时,要有明确的教学目的,要有灵活的教学形式,要有助于教学对象加深对知识的理解和掌握,要突出重点和难点。

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二 制作课件的原则

(2)科学性

课件的科学性主要是指能正确表达课程的知识内容。

02

课件的表现形式、所涉及的素材和模拟的内容,应符合科学规律,且能激发学生的求知欲。

03

课件所表达的内容应符合现代教学理念。

01

课件以传授知识为目的,必须保证表达的内容正确无误、逻辑严谨,避免学生对教学内容产生误解。

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二 制作课件的原则

(3)艺术性

课件的艺术性主要表现在画面效果,即课件的美观度上,具体为:

课件中的文字内容要简洁、规范,字体统一。

课件的界面设计要主题突出,构图均衡,色彩自然、简洁,搭配协调。

课件应用的声音素材要清晰、无杂音,视频素材丰富、有趣且画质精良。

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二 制作课件的原则

(4)技术性

课件的技术性主要是指课件运行稳定、可靠,能够实现人机交互,具体表现在:

①课件中的各种交互操作运行合理、顺畅,且能够与学生进行互动并调动其学习积极性。

②课件能够在不同配置的电脑上正常运行,且字体、动画等可正常播放。

③课件更新方便,有利于教师修改、教学。

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三 制作课件的流程

分析教学设计

设计脚本

准备素材

制作课件

调试完善

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三 制作课件的流程

(1)分析教学设计

教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学的诸多要素进行有序

安排,以确定合适的教学方案。

在制作课件时分析教学设计,

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