4.2 特异性免疫（第1课时）高二生物课件（人教版2019选择性必修1）.pptx
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;;;第4章免疫调节
第2节特异性免疫
（第一课时）;学习目标：
1.理解免疫系统对病原体的识别。
2.概述体液免疫的过程。;探究一.免疫系统对病原体的识别;探究一.免疫系统对病原体的识别;探究一.免疫系统对病原体的识别;;探究二.体液免疫;探究二.体液免疫;探究二.体液免疫;探究二.体液免疫;探究二.体液免疫;探究二.体液免疫;【典例1】下列有关曲线中，最有可能错误的是();【典例2】体免疫系统是覆盖全身的防卫网络。如图是人体初次接触某病原体后发生的部分免疫过程示意图，图中①～④表示细胞，甲和乙表示物质。下列说法正确的是()
A．细胞①是抗原呈递细胞，能特异性识别病原体
B．细胞②和细胞③发育、成熟的场所均相同
C．细胞④是浆细胞，由记忆B细胞增殖分化形成
D．新型冠状病毒感染患者体内会产生物质甲和乙;网络构建;达标检测;达标检测;达标检测
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