七年级英语上册-Unit-4-Wheres-my-schoolbag第三课时当堂检测.pptx
文本预览下载声明
第1页
第2页
显示全部
文档详情
相似文档
-
七年级英语上册-Unit-4-Wheres-my-schoolbag第四课时当堂检测.pptx
第1页
第2页
-
人教版七年级上册案例Unit 4 Wheres my schoolbag.docx
精品文档，欢迎使用
PAGE1
案例5.人教版七年级上册Unit4Wheresmyschoolbag？
案例导读
本单元主题为“Wheresmyschoolbag？”属于“人与自我”范畴，话题主要围绕“物品位置”展开。具体学习内容为四段对话语篇和一篇阅读语篇。语言知识涉及物品名称、方位介词以及有关物品位置的问答的功能句，涉及“自我认识，自我管理，自我提升”，与学生的生活实际关联紧密。
本单元教学设计案例体现了以下两个特点：
第一，单元教学设计体现了问题情境贯串的特点。
针对本单元学习内容，教师设计了贯串单元整体教学的问题情境：引领学生发现问题——找不到所需物品的情况对自身生活产生的影响；分析问
-
人教新目标七年级英语上册Unit 4 Wheres my schoolbag单元测试题.docx
人教新目标七年级英语上册Unit4Wheresmyschoolbag单元测试题
人教新目标七年级英语上册Unit4Wheresmyschoolbag单元测试题
人教新目标七年级英语上册Unit4Wheresmyschoolbag单元测试题
Ｕnit4Ｗｈeresｍyschoｏlbag？
Ⅰ、单项选择(10分)
(）1、Thesearｅmybrｏｔhｅrs、________nameｓareWaｎgLinanｄWangＨui、
A、Their ?B、Hｅr ??C、Ｏuｒ
()2、Theｓｅare______＿_andｔhｏseａre__＿＿____、
A、diｃｔｉonarｉes;peｎcil
-
七年级英语上册-Unit-4-Wheres-my-schoolbag第四课时作业.pptx
第1页
第2页
第3页
第4页
第5页
第6页
第7页
第8页
-
新目标2017版七年级英语上册 Unit 4 wheres my schoolbag 优秀教案.doc
按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放
Unit 4 Where’s my schoolbag?
教学内容
本单元的主要内容是谈论物品所在的位置。通过这一话题，训练学生的听、说、读、写四项基本技能，让学生通过询问物品的位置，学习一些有关家居物品和学习用品的单词，以及方位介词in, on, under, behind 等的用法；学习并掌握Where问句的问答，一般疑问句提问并用方位介词来回答；学习名词单复数及人称代词they 的用法，同时培养学生养成干净、整洁、合理摆放物品的好习惯。
教学目标
1．知识目标：A. 掌握有关物品的新单词：table, bed, dresser, bookc
-
七年级英语上册-Unit-4-Wheres-my-schoolbag第二课时Section-A(.pptx
Unit４Wheresmyschoolbag?
七年级英语上册（浙江地域）
第二课时SectionA(2a2d)
第1页
第2页
一、依据句意及汉语提醒写单词。
1．(他们)Englishbooksareonthedesk.
2．I(认为)itsanicepicture.
3．(来)tomyhousethisevening.
4．Isyourhatonyour(头)?
5．Marysdictionaryisonthe(书桌)．
Their
think
Come
head
desk
第3页
二、语法填空基础训练。
6．aremyfriendsandnamesareLilyandLucy.(th
-
人教版七年级上册英语《Unit 4 Wheres my schoolbag Section A(1a-2c)》课件.ppt
Unit 4
Where’s my schoolbag?
Section A 1a-2c
house /həʊs/
What things are in our house?
tidy/taɪdi/整洁的
table /teɪbl/
chair /tʃeə(r)/
Where is the chair?
Its behind the table.
bookcase
/bʊkkeɪs/
books
[bʊks]
sofa
/səʊfə/
Some books are in the bookcase.
I read books on the chair.
schoolbag
/skuː
-
七年级英语上册 Unit 4 Wheres my schoolbag Section B (2a-2c)说课稿（新版）人教新目标版.docx
七年级英语上册Unit4WheresmyschoolbagSectionB(2a-2c)说课稿（新版）人教新目标版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容
教学内容：人教新目标版七年级英语上册Unit4WheresmyschoolbagSectionB(2a-2c)。本节课主要围绕学校物品的描述和寻找展开，包括词汇：ruler,pencilbox,book,bag,eraser,pen,ruler,schoolbag，以及句型：Wheresmyschoolbag?Itsonthedesk.通过听、说、读、写等活动，帮助学生掌握相关词汇和句型，提高学生的英语交际能力。
核心素养
-
2023七年级英语上册 Unit 4 Wheres my schoolbag第1课时教学实录（新版）人教新目标版.docx
2023七年级英语上册Unit4Wheresmyschoolbag第1课时教学实录（新版）人教新目标版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
设计意图
本课时以“Wheresmyschoolbag”为主题，通过情境导入、单词学习、句型练习和实际应用等环节，帮助学生掌握表示地点的词汇和询问物品位置的句型，提高学生的英语口语表达能力和实际运用能力。教学内容与课本紧密相连，符合七年级学生的认知水平，旨在培养学生的英语学习兴趣和自主学习能力。
核心素养目标
培养学生运用英语进行日常交流的能力，提升学生的语言实践意识和跨文化交流意识。通过情境创设，强化学生对词汇和句型的理解与运用，增强学生的英
-
2023七年级英语上册 Unit 4 Wheres my schoolbag第3课时教学设计（新版）人教新目标版.docx
2023七年级英语上册Unit4Wheresmyschoolbag第3课时教学设计（新版）人教新目标版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
设计意图
嗨，同学们！今天我们要一起走进“Wheresmyschoolbag”这一课时，这是我们七年级英语上册Unit4的第三课。咱们要通过这个课时，不仅学会描述物品的位置，还要锻炼咱们用英语解决问题的能力。我会用生动有趣的方式，带你们在轻松愉快的氛围中学习。让我们一起期待吧！????
核心素养目标
1.培养学生的语言能力，通过日常交际场景，提升对英语口语和书写的运用。
2.增强学生的文化意识，理解西方文化中物品摆放的习俗。
3.提升学生的思维
-
七年级英语上册-Unit-4-Wheres-my-schoolbag第四课时Section-B(.pptx
七年级英语上册（浙江地域）
Unit４Wheresmyschoolbag?
第六课时SelfCheck
第1页
第2页
一、依据句意及汉语提醒写单词。
1．Thatmodel(模型)planeisntmine.ItsToms.
2．Asetofkeysisunder(在……下)thechair.
3．Ithink(认为)myEnglishbookisinmydesk.
4．—Where(在哪儿)ismypencilbox?
—Itsonthesofa.
5．Thetape(磁带)playerandtheradioareonthetable.
第3页
二、用方框中所给词适当形式完成句子。
6．M
-
人教版七年级上册英语Unit 4 Wheres my schoolbag-导学案教学设计.pdf
人教版七年级上册英语Unit4Wheresmy
schoolbag?导学案教学设计
部分资源预览：
r
Unit4Wheresmyschoolbag?
班级：七班级(上)学科：英语第1课时
课题：Unit4SectionA(ld-2d)
【学习标】
1.学会一些表示家具的名词以及学习用品的单词。
2.学会方位介词in,on,under的用法。
3.能用方位介词和here句型表述物品的正确位置。
【学习重难点】
1.方位介词in,on,under的用法。
2.here句型表述物品的正确位置。
3.重点单词：
here,table,bed,bookcase,sofa,chair,on,under,
-
新版小学四年级上册英语Unit 2 My schoolbag 第三课时 课件（人教PEP版）.ppt
绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 milk fit sit gift fish Unit2 My schoolbag Let’s spell six pig big gift milk fit sit gift fish 元音字母i+一个或几个辅音字母（r除外）结尾,i读成[i] I have a big bag. I’m six. I like milk. My name’s Mike. I go to the park by bike. Mike bike like i-e Ii 元音字母i+辅音
-
2024年四年级英语上册 Unit 2 My schoolbag第三课时说课稿 人教PEP.docx
2024年四年级英语上册Unit2Myschoolbag第三课时说课稿人教PEP
主备人
备课成员
设计思路
本课以“Myschoolbag”为主题，通过情境创设、任务驱动、游戏互动等环节，帮助学生巩固词汇和句型，提高听说读写能力。设计注重趣味性、实践性和层次性，通过多种活动让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学生的英语学习兴趣。
核心素养目标
培养学生英语语言运用能力，提升跨文化意识。通过本课的学习，学生能够熟练运用本单元的词汇和句型进行日常交流，增强语感；同时，了解不同国家的学校文化，拓宽国际视野，培养跨文化交流的意识和能力。
教学难点与重点
1.教学重点，
①熟练掌握并运用本课的句型结构，
-
七年级英语上册-Unit-1-My-names-Gina第三课时Section-A(Grammar.pptx
Unit1MynamesGina.
七年级英语上册（浙江地域）
第三课时SectionA(GrammarFocus3c)
单元同时语法精讲
第1页
第2页
►概念：
形容词性物主代词是用来表示所相关系代词，有些人称和数改变。
第一人称
第二人称
第三人称
单数
my
your
his/her/its
复数
our
your
their
第3页
►使用方法：
①形容词性物主代词不能单独使用，后必须接名词，即在名词前作定语。
②形容词性物主代词不能与冠词和指示代词连用。
③形容词性物主代词与形容词一起修饰名词时，其次序应为：形容词性物主代词＋形容词＋名词。
eg：myredpen我红色钢笔
第4