2025年中考语文二轮复习：文言文阅读 高频考点强化练习题（含答案解析） .pdf

2025年中考语文二轮复习：文言文阅读高频考点强化练习题

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一、文言文阅读

文言文阅读

子路见孔子

子路见孔子，孔子问曰：“何好(hao)?曰：“好长剑。”子曰：“以子能，加以学，

岂可及乎？”子路曰：“学岂有益哉？”子曰：“狂马不释策，操弓不反整①，木受绳则正，人

受谏则圣，受学重问，孰不顺成？’子路曰：“南山有竹，不搓自直，斩而用，达于犀革，

何学为？”子曰：“抵②而羽，簸③而砺，其入不益深乎？”子路拜曰：“散受命。”

(选自《太平御览》)

注释：①槃(qmg)：矫正弓弩的器具。②括：扎，束。③镰(zu)：箭头。揉：同“煤”用熨

木通过人力加工，把曲的变直，直的变曲。砺：磨砺敬：感谢

1.解释下面加点的词语。

(1)好长剑(2)学岂有垂哉

2.将下面句子翻译成现代汉语。

(1)受学重问，孰不顺成？

(2)括而羽，镰而砺，其入不益深乎？

3.孔子认为学习的好处的是什么？孔子运用什么方法劝服了子路？

阅读下面的文段，完成下面小题。

桃花源记

陶渊明

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂

树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复

行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池杂竹属。阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髻，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来

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问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，

乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停

数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往,

寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。

4.下面加点词语的解释错误的一项是（）

A.渔人甚异异：惊异，奇怪

B.屋舍俨簿俨然：整齐的样子

C.便号还家要：通“邀”，邀请

D.寻向所善志：做标记

5.下列加点词语的意义和用法相同的是（）

A.欲穷其林余人各复延至共家

B.见渔人，乃大惊乃不知有汉

C.忘路匕远近闻本，欣然规往

D.不足为外人道也此人一一为具言所闻

6.下列对文本内容理解不正确的一项是（）

A.文章以武陵人的行踪为线索，描绘了一个和平、宁静、安乐的理想社会，表达了作

者对当时动荡不安社会现实的不满。

B.从村中人“设酒杀鸡作食”招待不速客渔人可以看出，桃花源生活安逸，民风淳朴,

全无外面世间的尔虞我诈。

C.文章结尾把外人寻找桃源的过程写得扑朔迷离，增添了故事的神秘性和奇幻色彩，

也暗示了桃源并不存在。

D.记，是我国古代常用文章体裁，以叙事为主，兼及议论、抒情和描写。“记”的种类很

多，《桃花源记》是一篇山水游记。

阅读下面的课内文言文，完成下面小题。