营销策略培训某某省中小学教师队伍建设调查研究访谈.pdf

{营销策略培训}某某省中

小学教师队伍建设调查研

究访谈

黑龙江省中小学教师队伍建设调查研究访谈提

（学生答）

1、什么样的教师是你心目中的好教师，给你上课的教师中这样

的好教师占多大比例？

答：教师，您是平凡却崇高的银烛，我心目中的教师，正拥有这

种精神，默默地把知识化为那希望之火，高举这神圣的火炬，为

我们未来美好的前程“点燃”了自我，日复一日，似乎他们是永

不知疲倦的，心中最大的成就感，莫过于在辛劳后看见我们光辉

的一页。老师，您忙碌的身影是茵茵校园中常见的景象；年复一

年，一缕缕银丝开始占据了他们的发间，他们选择了这个职业

——教师，就为此学会了无私的奉献，这就是我心目中的教师形

象。

教师其实更是我们的好朋友，怎样把45分钟的课堂时间充

分地利用，使原本的既乏味又枯燥的教程变得生动活跃，每一个

知识点都如同五线谱上那跳动的音符、溪泉欢快的波浪，他们更

甚至牺牲了睡眠的时间，不眠不休地去计划着、拼搏着，这就是

我心目中的教师形象。

我心目中的好老师，是你们的存在给予了我们对学习的热情

和渴望，点燃了我们在求学路途中光明之火，使我们在寒冷的冰

窑中找到了只有您能给予我们无限温暖的怀抱；我心目中的好老

师，是你们的付出培育了祖国的下一代，是你们通夜挑灯的为我

们备课，为我们批改作业，而牺牲了你们的私人时间。有的人说：

“老师这样的付出是应该的，这是他们的份内工作。”真的是这

样的吗？其实并不是的。我心目中的好老师，是你们的辛劳铸就

了我们的未来，漫漫求学如一场攀延，处处可见我们奋力的追赶，

时时可见教师为我们指点迷津碌碌背影，这就是窝心目中的好教

师！

这样的好教师占90%。

2、你认为师德，师风方面存在的主要问题是什么？怎样解决？

答：一，敬业意识淡薄。第二，精力投入不足。第三，示范作用

降低。

这些问题不同程度地动摇了师德之根基，削弱了教师的人格

教育力量，因此，社科部全体教师认为加强师德建设势在必行。

下面就是我们社科部教师的关于师德师风建设的几点思考：

对于如何加强师德师风建设，社科部全体教师认为：

第一，教师要为人师表。首先就要努力提高教育者自身的综

合素质。如果我们只强调提高受教育者的素质，而不重视提高教

育者自身的素质，受教育者的素质是不可能真正得到有效的提高

的。

第二，教师要有爱心。国运之兴衰，系于教育；教育之兴衰；

系于教师。教师首要的一点就是要有爱心。社科部全体教师认为：

疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！教师对学生

的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且

没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱”。这种爱是

教师教育学生的感情基础。

第三，加强引导，完善机制，把师德师风建设落实到实处。

师德建设教育固然重要，但必须有一套有效的机制作保证。从我

校的实际情况出发，我们认为应着重从以下几方面抓起：（１）

要建立和完善激励机制。一是进一步搞好评选表彰教书育人先进

个人和集体的工作；二是组织“学生心目中最喜爱的老师”的问

卷调查和评选；三是大力宣传老一辈教师的先进事迹，等等。

（２）建立和完善考核机制。要把师德建设作为学校精神文明建

设及教育教学工作考核的主要内容。对教师的考核应突出教书育

人的实际，重点考核教师的职业道德状况、教学态度、育人效果

等。要将师德建设与教师人事分配制度改革结合起来，把师德要

求落实到师资管理的政策导向中。（３）建立和完善监督机制。

（４）应把师德师风建设纳入教学管理的全过程，建立校、院两

级教学督导机构。

关于如何加强师德师风建设，我们的思考还有许多，比如：

加强岗位培训、充分发挥青年教师的作用、树立全新的教育理念

等等。

3、你对教师的授课方法满意吗？教师应该怎么样？

答：

自主学习的理论认为：学生是学习的主人。学生的学习活动不是

一个被动接受的过程，而是一个主动参与的过程。只有在主动参

与的学习活动中，学生才能充分发挥自身的主观能动性，调动自

身的创造潜能。美术欣赏中，观赏者在观赏美术作品时，最初的

感受往往是获得美感的重要基础。学生更是凭第一印象（直觉）

来欣赏美术作品，学生直觉会受到个体知识和经验的局限，感受

到美的成分和质量都很有限，但确实是亲眼所见，亲身体验。根

据这些，课前给学生充分的时间预习，引导学生利用图书馆、网

络等收集与欣赏内容有关的资料，让学生有备而“