ZSJ0360110M林业气象教学实习大纲---1课程教学大纲.doc

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《ZSJ0360110M林业气象学》实习教学大纲

一、实习属性简介

课程编码：

ZSJ0360110M

课程中文名称：

林业气象学

课程英文名称：

forestryMeteorology

实践类别：

专业基础教育实践

实习方式：

集中

总学分：

1

总学时：

40

天数：

1周

实习时间安排：

第1周

开课单位：

林学院

适用专业：

林学蒙（第5学期）、园林蒙（第5学期）、森林保护（第4学期）

适用对象：

本科一、二、三本

预修课程：

林业气象学

主撰人：

王美莲

主审人：

高润宏

审定时间：

2013.9.20

二、实习目的与要求

（1）林业气象学教学实习是理论课程完成后的实践操作课，通过该部分的学习可以巩固和加强林业气象课程的理论知识，为学习其他专业课程奠定基础；

（2）使学生掌握各种气象观测仪器的构造、原理、使用方法及观测过程中应注意的事项；

（3）掌握小气候观测的一般方法，根据研究对象能够制定实施方案，做好观测安排，准确记录观测数据和处理数据；

（4）根据观测数据能独立分析说明小气候的特征、变化规律和形成原因；

（5）锻炼和培养学生分析、解决问题的能力。

三、教学内容及要求

(一)小气候要素观测：

【教学内容】

1、设计、实施小气候观测方案；

2、小气候要素的观测并记录：

（1）、太阳辐射的观测；

（2）、温度（气温、地温）的观测；

（3）、空气湿度观测和查算；

（4）、气压和风速、风向的观测；

（5）、降水蒸发观测；

（6）、自记仪器的记录订正；

3、结果处理

（1）、汇总和处理观测小气候要素数据；

（2）、分析小气候的成因与变化规律并总结小气候特征。

【教学要求】

熟悉各仪器的构造、原理；能按照《地面气象观测规范》正确操作仪器；能独立制定小气候观测方案并能准确观测各气象要素值，并规范记录数据；

【教学重点和难点】

1、各仪器的构造、原理；

2、制定小气候观测方案；

3、使用仪器准确观测各气象要素，规范记录观测数据以及正确数据处理。

【教学方法与手段】

理论2学时：实验室内讲解仪器的构造、原理、操作、记录数据、注意事项等；

实践24学时：试验场地根据学生人数每6人分一组，在各观测点组织学生进行循环观测，观测时间每天8：00--20：00间隔30min连续观测三天。

作业6学时：实验室内汇总资料处理数据，绘制变化曲线图，分析总结各种不同性质下垫面的小气候特征。

【实践教学场地】

在内蒙古农业大学实践教学场地根据“代表性、典型性和一致性”的原则选取不同性质的下垫面设点进行实习。

（二）观测资料整理与气候资料统计

【教学内容】

（1）、各地区气候资料的整理与统计；

（2）、根据气候资料绘制综合要素图。

【教学要求】

能够独立处理数据，整理统计气候资料并绘制综合气候要素图，分析说明小气候的特征、变化规律和形成原因。

【教学重点和难点】

1、气候资料统计与整理；

2、分析总结气候特征。

【教学方法与手段】

理论2学时：讲解资料的统计方法；

实践6学时：以6人为一小组进行资料统计；

绘制综合气候要素图，分析说明气候的特征、变化规律和形成原因。

【教学场地】

在气象实验室内进行。

四、课程考核与成绩评定

成绩组成：由出勤情况、观测记录、绘图分析、总结结论四部分组成，

成绩评定：按质量标准及要求分：优、良、中、及格、不及格五个等级。

考核方式：根据学生实习情况和提交实习报告综合评定。

五、推荐教材或教学参考书

1、教材：

崔学明主编.《农业气象学观测实习指导》高等教育出版社，2006.

2、参考书：

1.段若溪，姚渝丽，等.《农业气象学实习指导》北京：气象出版社，2002.

2.中央气象局.《地面气象观测规范》北京：气象出版社，1983.

3.杨正明，金一锷.《农业气象原理仪器》北京：中国农业大学出版社，1989.

4.谭海涛，王贞龄，等.《地面气象观测》北京：气象出版社，1980.

5.陆忠汉，陆长荣，王婉馨.《实用气象手册》上海：上海辞书出版社，1984.

6.周淑贞，张超，张如一，等.《气候学和气候学实习》北京：人民教育出版社.

7.杨继武，等.《农业气象学》北京：中国广播电视大学出版社.