Unit1Every Day++Speaking Workshop 第二课时 教案2024-2025学年北师大版七年级英语下册.docx

Unit1EveryDay++SpeakingWorkshop第二课时教案2024-2025学年北师大版七年级英语下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit1EveryDay++SpeakingWorkshop第二课时

2.教学年级和班级：七年级（2）班

3.授课时间：2024年10月15日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时

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亲爱的小伙伴们，今天咱们继续走进英语的世界，开启第二课时的“EveryDay++SpeakingWorkshop”。咱们一起用英语，聊聊日常生活中的点点滴滴，让语言成为我们沟通的桥梁，感受英语的魅力！??????

二、核心素养目标

在本次课程中，我们旨在培养学生的语言运用能力、跨文化意识和思维品质。通过角色扮演、小组讨论和日常话题的拓展，学生将提升听说技能，学会在真实语境中运用英语，同时增强对多元文化的理解和尊重，以及批判性思维和解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-**核心内容**：本节课的核心是提高学生的日常英语口语表达能力。

-**细节举例**：重点在于让学生能够熟练使用课本中的常用句型，如“Howdoyouusuallygotoschool?”和“Whatdoyouliketodoinyourfreetime?”等，进行简单的日常对话。

-**实际操作**：通过角色扮演和情景模拟，让学生在实际情境中运用所学句型，如描述日常出行方式或兴趣爱好。

2.教学难点：

-**难点内容**：突破学生的口语表达障碍，特别是对于基础薄弱的学生。

-**细节举例**：例如，学生可能会在发音、语调和词汇选择上遇到困难。

-**实际操作**：教师可以通过以下方法帮助学生：

-**发音练习**：提供正确的发音示范，并通过跟读练习来帮助学生掌握。

-**语调引导**：通过听力材料或教师的示范，引导学生模仿自然流畅的语调。

-**词汇扩展**：通过小组活动或词汇卡片，提供与话题相关的扩展词汇，帮助学生丰富表达。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、音响设备、笔记本电脑

-课程平台：班级英语学习平台、在线英语学习资源库

-信息化资源：英语口语练习软件、英语听力材料

-教学手段：角色扮演道具、情景图片、英语词汇卡片、互动式英语学习软件

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们有没有想过，如果有一天能和外国朋友无障碍交流，那会是多么美妙的事情呢？今天，我们就来学习如何用英语描述我们的日常生活，让我们的英语口语更加流利！

-回顾旧知：还记得我们上节课学到的那些日常用语吗？比如“Goodmorning”和“Howareyou?”，今天我们要在此基础上，进一步拓展我们的词汇和句型。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：首先，我会为大家介绍一些新的日常用语，比如“Wheredoyoulive?”、“Whatsyourfavoritefood?”等，并且我会用简单的例子来展示这些句型的用法。

-举例说明：我会用PPT展示一些图片和情境，比如一家人在厨房做饭、孩子们在学校上课等，让学生们看到这些句型在实际生活中的应用。

-互动探究：接下来，我会让学生们分成小组，用刚才学到的句型进行对话练习，比如询问对方的住址、饮食习惯等。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：在小组练习的基础上，我会请几个小组上台展示他们的对话，其他学生可以评价和补充。

-教师指导：对于学生展示中出现的错误，我会及时纠正，并给出正确的示范。

4.情景模拟（约10分钟）

-我会设置一个模拟场景，比如一个英语角的活动，让学生们在这个场景中自由交流，运用所学知识。

-角色扮演：我会分配角色，比如学生可以是老师、学生、家长等，让他们在角色扮演中练习对话。

5.课堂小结（约5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调重点句型和词汇。

-鼓励学生课后继续练习，可以通过和家人、朋友用英语进行简单的日常对话。

6.作业布置（约2分钟）

-布置作业：让学生回家后，用今天学到的句型写一段关于自己日常生活的短文，或者和家人用英语进行一次简单的对话。

在整个教学过程中，我会运用多种教学手段，如多媒体、实物、图片等，以增强学生的兴趣和参与度。同时，我会关注每个学生的学习情况，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-**日常活动话题库**：收集整理一系列关于日常生活活动的英语话题，如购物、运动、旅行、家庭生活等，为学生在日常生活中使用英语提供更多的话题素材。

-**文化背景资料