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新时代提升大学英语课程思政效果路径分析.pdf

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今传媒2025年第1期教育传播与思考

新时代提升大学英语课程思政效果路径分析

俞月萍

(喀什大学外国语学院,新疆喀什844000)

摘要:随着互联网的发展,高校教育结构发生了相应变化。在社会思潮多元化、教育客体主体化以及阅读

方式碎片化的背景下,高校大学英语课程体系急需做出调整。本文提出了五条建议来提高大学英语课程思政效果:

一是整合教材中的思政育人元素,二是提升教师在课程思政方面的专业能力,三是采用灵活多样的教学方法,四

是利用网络平台丰富课外学习资源,五是建立科学合理的评价体系。通过这些措施,构建一个符合时代要求和促

进学生全面发展的大学英语课程思政体系。

关键词:新时代;大学英语;课程思政;教学模式

中图分类号:G641文献标识码:A文章编号:1672-8122(2025)01-0145-04

处理传统与现代、多元与一体、历史与现实以及集体

一、引言

与个人等事关自我发展的重大关系。

习近平总书记在党的十九大报告中指出,中国特

(二)教育客体主体化

色社会主义进入新时代。“新时代”绝不仅仅是时间

维度的新阶段,它涵盖了政治、经济、社会、文化、生活在信息化时代,互联网极大地影响了大学生

生态等方面的新特征、

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