《毕业论文（设计）》课程教学大纲.docx
《毕业论文（设计）》课程教学大纲
课程名称：毕业论文（设计） 课程编码：661010062
英文名称：GraduationThesis(Project)
学分：8 学 时：450开课学期：第四学年春季学期适用专业：信息管理与信息系统专业课程类别：实践教学必修先修课程：所有专业课程建议教材：无
课程教学目标
思政育人目标：以立德树人为根本目标，旨在“引导学生立大志、明大德、成大才、担
大任，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。通过该实践环节的实施，学生具有综合解决问题的能力，具有一定的专业技能，成为社会主义的合格人才。
知识与能力目标：培养学生的开发和设计能力，提高综合运用所学知识和技能去分析、解决实际问题的能力，同时也是检验学生的学习效果的重要环节。通过这个实践性教学环节，学生可以对所学的专业基础理论和专业知识进行全面的回顾和总结，并通过具体的分析和设计题目，将理论与实践相结合，从而巩固和发展所学理论知识，掌握正确的思维方法和基本技能，提高独立思考和团结协作的能力，以及利用计算机解决实际问题的能力。
课程教学基本要求
1.理论联系实际，运用科学的研究方法对选题进行着分析。
2.综合运用所学的专业知识，解决论文（设计）中的问题，论文（设计）的主要观点相对前人研究成果应有自己的见解。
3.论文（设计）理论依据充分，数据资料准确，理论准确，论证严密，逻辑性强。
4.毕业论文不少于8000字。
课程教学内容
选题的类别、工作量及选题符合信息管理与信息系统专业培养目标的情况，选题应紧密结合生产和社会实际，难度、工作量适当，体现专业综合训练要求，50％以上毕业论文（设计）必须在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成。
学生选题前，召开专业选题动员大会，不得跨专业选题，毕业论文（设计）题目必须从本专业的培养目标出发，满足教学的基本要求，体现本专业基本训练的内容。鼓励学生自选课题，使学生的创造性得以充分发挥。对学生自选的课题，毕业论文（设计）领导小组应组织专人对题目进行审核并安排指导老师。具体要求如下：
1.题目的难度和份量要适当，使学生在规定的时间内工作两饱满，经努力能完成任务。
2.选题原则上一个学生一个题目，但当几名学生参加一个课题时，必须明确每个学生应独立完成的任务，毕业论文要分开写，论文撰写时，要标明本人在课题研究中所负责研究的内容及其在整个课题中所占的分量，使每名学生都受到较全面的训练，满足基本教学要求。
3.选题一经确定，不得随意改动。
4.选题结束后，毕业论文具体实施负责人员将选题情况汇总进行分析，并写出选题分析报告。
5.指导教师不得指导不属于自己研究方向的选题。
6.选题不得与历级题目雷同，需要有40%的更新率，同时尽量减少自拟题目。
四、课程的实验内容与要求
本科毕业的第七学期第12周成立毕业班毕业论文（毕业设计）指导小组，为提高信息管理与信息系统毕业论文质量，指导小组将对毕业论文各环节进行严格监控，主要有题目审查、中期检查、盲审、答辩资格审查等环节。在进行毕业设计（论文）答辩的前一个月，成立信息管理与信息系统专业毕业设计（论文）答辩委员会。
对指导教师有以下要求：
1.指导教师或者企业指导教师应有中级以上职称
2.为确保论文（设计）指导的质量，每名指导教师所指导的学生数不得超过8人。特殊情况要超过8人，必须事先提出报告，详细说明原因，经二级学院审核，报教务处批准后方可执行。
3.指导教师对学生的指导必须有相应指导记录。
4.指导和检查学生参阅检索有关文献，收集有关资料。
5.指导学生进行题意分析、构思写作（设计）大纲，填写毕业论文指导记录。
6.指导撰写过程，定期答疑，检查学生撰写进度。
7.认真审阅学生毕业论文（设计），提出审查、修改意见。
8.指导学生参加答辩，在毕业论文（设计）完成后，对学生进行全面考核，写出评语，提出成绩初评意见。
9.参加毕业论文（设计）答辩，积极提问（对自己指导的学生不提问），评定论文综合
成绩。
五、课程习题要求答辩过程具有以下要求：
1.答辩小组，成立以二级学院教学院长为组长的答辩领导小组，领导小组成员及专业负责人。
2.资格审查，学生按任务书要求及时完成毕业论文撰写，指导教师及评阅教师评阅后，
报学院论文领导小组进行毕业答辩资格审查。领导小组应严格按照《上海商学院本科生毕业论文（设计）答辩有关问题规定》的标准审查，确定毕业生参加毕业答辩的资格。
3.答辩流程，毕业论文答辩资格审查通过后，答辩小组应详细审阅每位学生毕业论文，为答辩作好准备，答辩会由答辩小组主持并以公开方式进行。具体程序为：
1)学生陈述。由学生陈述毕业论文的主要内容（建议提请准备答辩提纲和PPT），时间限定在10分钟以内；
2)师生问答。答辩老师结合论文内容提问，学生须正面回答老师的