高一英语学案：目标导引Advertising.docx
学必求其心得，业必贵于专精
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Unit1Advertising
一览众山小
单元概要
表一
重点词汇
温馨提示
advertisev.（为……)做广告;登广告
注意其相关词advertisement,advertiser,advertising的用法。
beusedto习惯于；适应;对……习以为常
注意区分beusedto(doing）sth。,beusedtodosth.和usedtodosth。的不同用法。
awareadj.知道的；明白的;意识到的
掌握beawareof/that的用法.
sharevt。分享；分担;共有
注意固定搭配sharesth.withsb.的用法。
intendedadj.（为……而）打算的（或设计的）
注意beintendedto(do)，beintendedthat和intendfor的用法。
educatevt。教育；培养
注意区分educate，teach和train的不同用法。
claimn。＆vt。声称；宣称；号称
注意claim不同词性的不同用法.
breathn。呼吸;气息
记住其固定词组的用法.
curevt.治愈；治疗
掌握其作动词的用法。
connectvt.连接；联合；联系
注意区分connect。.。to与connect。。.with的不同用法。
dealvi.处理；对付
注意其固定词组的用法。
commitvt.犯（错误）；干（坏事)
注意其固定词组的用法。
smartadj。巧妙的;聪明的；精明的
注意区分smart，clever，bright的不同用法。
completevt。完成
注意区分complete和finish的不同用法。
choicen。选择;抉择
注意其固定词组的用法。
trickn.诡计；骗局；恶作剧;把戏
vt.欺骗；哄骗
注意其固定词组的用法。
recommendn.诡计；骗局;恶作剧;把戏
vt。推荐
注意区分introduce和recommend的不同用法。
purchasevt。买;购买
注意区分buy和purchase的不同用法。
designn.设计；图案；花样；vt。设计
注意其不同词性的不同用法.
sweetn.（英）糖果
注意区分candy,sugar和sweets的不同用法.
highlyadv。高地;非常；很；高度地
注意区分high和highly的不同用法.
boredadj.感到厌倦的
注意其固定词组的用法。
particularadj.特定的;特别的
注意其固定词组的用法。
goaln。目的；目标
注意区分aim，goal和purpose的不同用法。
determinevt。决定；确定
注意其固定词组的用法。
appealvi.迎合;有吸引力
注意其固定词组的用法。
gathervt。使聚集；收集；搜集
注意区分collect和gather的不同用法。
beconcernedwith对……关心（关注或感兴趣）
注意其固定词组的用法。
表二
重点交际用语
Statingopinions陈述观点
1。Doyouthink（that)...?你认为……怎么样？
2.I(dont)think/believe(that).。.我（不）认为……
3.Itseemstome（that）。..对于我来说,……
4。Inmyopinion/Tome,。..我的观点是……
重点语法
1。掌握直接引语和间接引语的概念，以及两者间的转换方法；
2.熟记由直接引语变间接引语时，时间状语、地点状语及相关词汇的变化.
写作
本单元要求写一篇广告短文。
1。要求条理清楚地陈述观点和相关理由，且要有说服力。要求陈述的特征明显、突出、一致.
2.能够读懂并学会写简单的广告。
情感态度价值观
结合现实生活中的虚假广告现象，让学生讨论如何正确看待广告。
学习策略
1.在阅读课文Advertisements时,先通过图书馆、互联网等查阅一些有关广告的资料,或是就你所记得的广告作个小结，然后阅读课文,理清文章线索,回答A部分中的三个问题,通过完成C1的问题进一步了解文章的细节。
说明性文章的意图是向你介绍某一话题的基本情况，通常遵循相同的基本模式:题目的介绍，支持论题的细节、结论。当你见到一个用说明性的文体展示的陈述时,如：“即使广告并没有说谎,它也并不试图告诉你完全的真相”，一定要注意随其后的信息。你应该能找一些事实来支持你的观点,例如“它所说的一切是牙膏与口臭争斗，那根本不是同一回事”。作者在这一信息之后会有一个结论性的叙述来告诉你从这篇文