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实验报告

准考证号：姓名：

实验题目：验证记忆中的系列位置效应现象

摘要：本实验采用自由回忆法通过对数字的回忆验证了系

列位置效应。11名北大心理系自考生随机分配到以拉丁方排

序的不同自变量变化水平上，每个被试以不同的顺序学习一

遍11个数字，然后让他们做自由回忆，把再现的结果按系列

位置登记、统计、处理后，基本得到系列位置曲线。

关键词：拉丁方、系列位置效应、自由回忆

1.前言

1.1解释术语：

系列位置效应：记忆的效果与材料在系列中的位置有关，

接近开头和末尾的记忆材料的记忆效果好于中间部分的记忆

效果的趋势。

1.2

1962年，加拿大学者墨多克给被试呈现一系列无关联的

词，然后让被试以任意顺序自由回忆。实验结果发现，回忆

的效果与字词在原呈现的位置有关，在系列的开始部分和末

尾部分的单词均比中间部分的单词更容易回忆。

1

1.3实验意义：

验证课堂教学实验

2.方法

2.1被试：北大心理学系自考生共11名，被试的背景涉

及行政、学生、销售、老师、旅游，年龄在21岁至35岁，

9名女生，2名男生，大专以上文化程度，无记忆障碍。

2.2实验材料：11组双位数字，数字之间的联想值很低，

11组数字分别是：192694318247527579

6368

2.3实验设计：

自变量：主试向被试呈现的数字的位置

因变量：被试做自由回忆时，对数字的正确再现率。

控制变量：呈现方式、呈现时间、呈现距离。

2.4试验程序：

2.4.1指示语：您好，下面我将为您呈现一组数字，当我

说完毕时，您将开始回忆，并将所回忆的数字记录在纸上，

回忆无顺序要求，一直到您不能写出为止，然后把记录纸交

给我。

2．4．2主试将11个数字随机排列，然后将数字按拉丁

方的顺序向每个被试单独呈现数字，拉丁方顺序见下图。

2

2694318247527579636819

9431824752757963681926

3182475275796368192694

8247527579636819269431

4752757963681926943182

5275796368192694318247

7579636819269431824752

7963681926943182475275

6368192694318247527579

6819269431824752757963

1926943182475275796368

2．4．3让被试坐下，并给被试指导语：您好，下面我将

为您呈现一组数字，当我说完毕时，您将开始回忆，并将所

回忆的数字记录在纸上，回忆无顺序要求，一直到您不能写

出为止，然后把记录纸交给我。

2．4．4在宣读完指导语并确保被