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整理、动物防疫与检疫技术(中农版)电子教案08(农林类)畜牧兽医).docx

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动物防疫与检疫技术〔中农版〕

授课章节教学目的教学重点教学难点教学方法运输动物防疫监视了解运输动物防疫监视的概念、意义、法律依据、分类和要求,把握大路运输动物防疫监视的程序、内容和处理。程序、内容和处理程序、内容和处理启发讲授作业

课章节教学目的教学重点教学难点教学

方法

运输动物防疫监视

了解运输动物防疫监视的概念、意义、法律依据、分类和要求,把握大路运输动物防

疫监视的程序、内容和处理。

程序、内容和处理

程序、内容和处理

启发讲授

防疫监视过程中,对动物、动物产

品进展补检、重检的前提条件是什

么?

教学内容与过程

一、运输动物防疫监视的概念、意义、法律依据、分类、要求二、大路运输动物防疫监视的程序和内容

⒈查证验物:货主或承运人出示《出县境动物检疫合格证明》或《出县境动物产品检疫合格证明》和《动物及动物产品运载工具消毒证明》;认真查验检疫证明、消毒证明是否合法,印章的加盖和证明的填写是否标准,证物是否相符等。

⒉查验猪、牛、羊是否佩带有合格的免疫耳标;动物产品查验验讫印章或检疫标志。

⒊动物临床安康检查;动物产品进展感官检查等。三、大路运输动物防疫监视的处理

⒈对持有合法、有效检疫证明和消毒证明、佩带有合格免疫耳标或加盖有合格的验讫印章、证物相符、动物或动物产品无特别的予以放行,不得收费。

⒉监视检查不合格的处理

四、依法补检、重检、补消毒、重消毒、补免疫的具体实施

对按规定需要补检或重检的动物,必需依据《畜禽产地检疫标准》(GB16549—1996)和《动物检疫治理方法》规定的规程进展:①动物是否来自非疫区;②查看猪、牛、羊是否佩带有合格的免疫耳标,查验免疫档案,确认规定病种的免疫是否在有效期内;③进展群体和个体临床安康检查;④需要进展试验室检查的,应采样送试验室检验。

经补检或重检合格的,出具检疫证明,加盖动物防疫监视机构的检疫(验)专用章并在备注栏注明“监视检查一补检”或“监视检查一重检”字样;

实施补消毒或者重消毒的,必需按消毒规程进展;出具的消毒证明并在备注栏注明“监视检查一补消毒或重消毒”字样;

[归纳小结]运输动物防疫监视的程序、内容和处理。

教研室审核意见:

主任签名: 200 年月日

说明:课堂教学每2节课填写一个教案,试验实习可按单个工程填写一个教案。

第24 次课教案〔授课时数:2节〕

课章节教学目的教学重点教学难点教学

方法

市场检疫监视

了解市场检疫疫监视的概念、意义、法律依据、分类和要求,把握市场检疫监视的程

序、内容和处理。

程序、内容和处理

程序、内容和处理

启发讲授

为什么把市场检疫监视和运输检

疫监视工作的重点放在验证查物

上?

教学内容与过程

一、市场检疫监视的概念、意义、法律依据、要求二、市场检疫监视的程序和内容

⒈验证:货主出示《动物产地检疫合格证明》、《动物产品检疫合格证明》或《出县境动物检疫合格证明》、《出县境动物产品检疫合格证明》以及《动物及动物产品运载工具消毒证明》,认真查验检疫证明、消毒证明是否合法有效,证明的填写是否标准。

⒉查物:检查动物、动物产品的种类、数量〔重量〕与检疫证明所记载的是否全都,核实证物是否相符。查验猪、牛、羊等活动物是否佩带有合格的免疫耳标,且对其进展临床检查;检查肉尸、内脏上有无验讫印章或验讫标志以及检验刀痕,加盖的印章是否标准有效,核实交易的动物、动物产品是否经过检疫,检疫是否合格。

⒊市场检疫监视后的处理

⑴对持有有效检疫合格证明、动物佩戴有合格免疫耳标和胴体、内脏上加盖〔加封〕有有效验讫印章或验讫标志,且动物、动物产品符合检疫要求的,准许交易,不得收费。

⑵觉察经营制止经营的动物、动物产品的,责令停顿经营,马上实行措施收回已售出的动物、动物产品。

⑶觉察经营依法应检疫而没有检疫证明的动物、动物产品的,责令停顿经营,没收违法所得;对补检合格的准许交易。不合格的动物、动物产品按国家有关规定进展处理。理。

⑷对证物不符、证明过期的,责令其停顿经营,按有关规定进展重检。

⑸对涂改、伪造、转让检疫合格证明的,依照《动物防疫法》第51条的规定予以惩罚。

⑹对按规定需补检或重检的动物,必需依据《畜禽产地检疫标准》(GB16549—1996)和《动物检疫治理方法》规定的规程进展,同时依据有关部门规定的标准收取费用,出具财政部门统一监制的收费收据。

[归纳小结]市场检疫监视的程序、内容和处理。

教研室审核意见:

主任签名: 200 年月日

说明:课堂教学每2节课填写一个教案,试验实习可按单个工程填写一个教案。

第25 次课教案〔授课时数:2节〕

课章节教学目的教学重点教学难点教学

方法

总复习

把握动物防疫与检疫技术的学问点、技能点

学问点、技能点

同上

启发讲授

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