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教案人教版小学语文四年级上册古诗复习资料

人教版小学语文四年级上册古诗复习材料

1、《题西林壁》苏轼(宋)

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘

身在此山中。

“题”字在这里的意思是(书写、题写)。这是作者在巡游

(庐山)的风光是写的，赞美了(庐山雄奇壮观，千姿百态的景象)。诗人之因此“不识庐山真面目”是由于(诗人就在庐山中)，诗人借此告诉我们(要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，进展客观平复的观察分析。)

2、《游山西村》陆游(宋)

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

这首诗表现了(诗人对农村生活的真诚感情)。其中被千古传唱的名句(山重水复疑无路，柳暗花明又一村。)如今用来描述(遇到困难时要加强决心，往往看似无望，通过努力，就会出现新的转机。)这两句是对仗工整，“山重”对(柳暗)，“水复”对(花明)，“疑无路”对(又一村)。

3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白(唐)

这首诗的前两行(叙事)后两行(写景)，既写出了(祖国河山的绚丽、美妙)，又表达了(诗人送别好友时无限依恋感情)。

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。——我的好友孟浩然在繁花似锦的阳春三月，由黄鹤楼出发，乘船东行到扬州去。“故人”一词说明了两位诗人的友情深沉。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(名句)——我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，慢慢消失在水天一线的地点，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。

4、《送元二使安西》王维(唐)

这首诗表达出(对友人的留恋、关切与祝愿)。

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。——渭城清晨一场如酥小雨，潮湿了路上的尘埃，旅店旁的棵棵绿柳，被雨水冲洗得更加翠滴。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(名句)——朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情深沉的老友了。一个“更”字说明酒已劝了屡次、尽了多杯，这依依惜别之情尽在其中。

5、过故人庄孟浩然(唐)

古人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山过外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

该诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人淡泊闲适的心境和在农村生活的情趣。

人教版小学语文四年级上册古诗复习材料第二部分

(一)对联(有关自然景观的对联)

1、雾锁山头山锁雾天连水尾水连天

2、绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头

3、山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇

4、重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高低下树

(二)花名歌谣

正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，

四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，

七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，

十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。

(三)成语故事

1、胸中有数——也说“成竹在胸”，画竹子时内心有一幅竹子的形象。

比喻做事之前已经有通盘的考虑。(该成语讲的是北宋画家文于可的故事)

2、杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高超医术和高尚医德。

其中“杏林”称颂医生。(该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事)

(四)风景名胜区对联

1、一径竹阴云满地半帘花影月笼纱(北京颐和园月波楼)

2、树红树碧高低影烟淡烟浓远近秋(四川青城山真武殿)

3、四面荷花三面柳一城山色半城湖(山东济南大明湖)

4、清风明月本无价近水遥山皆有情(江苏苏州沧浪亭)