计算机网络安全全书教学设计.pdf

铜仁市碧江区中等职业学校

《网络安全》课程教案

教学周次第1、2、周章节第一章计算网络课时数8

安全技术概论

授课班级12级计算⑴、⑵教学环境多媒体教学

班

教学目标（1）明确安全的基本概念以及安全的重要性，以及计算网络系统所面临

的几种威胁。

2（）了解计算犯罪的手段和特征。

3（）掌握计算网络安全技术的研究内容、安全需求、安全原则、安全的

三个层次。

4（）了解我国计算信息系统的主要安全法规。

（5）理解可信计算系统评估标准及等级。

教学内容1、计算网络安全的概念；2、计算网络系统面临的威胁；

3、计算网络系统的脆弱性；4、计算网络安全技术的研究内容和发展过

程；5、计算网络安全的三个层次；

6、网络安全的设计和基本原则；7、安全技术评价标准。

教学重点计算网络安全技术的研究内容、安全需求、安全原则、安全的三个层次。

教学难点

网络安全系统的设计

教学过程一、计算网络安全的定义

从狭义的保护角度来看，计算网络安全是指计算及其网络系统资源

和信息资源不受自然和人为有害因素的威胁和危害，从广义来说，凡是涉及

到计算网络上信息的保密性、完整性、可用性、真实性和可控性的相关技

术和理论都是计算网络安全的研究领域。

二、计算网络安全的重要性

1.成为敌对势力、不法分子的攻击目标。

2.存取控制、逻辑连接数量不断增加，软件规模空前膨胀，任何隐含的

缺陷、失误都能造成巨大损失。

3.计算系统使用的场所正在转向工业、农业、野外、天空、海上、宇

宙空间、核辐射环境，……，这些环境都比房恶劣，出错率和故障的增多

必将导致可靠性和安全性的降低。

4.随着计算系统的广泛应用，操作人员、编程人员和系统分析人员的

失误或缺乏经验都会造成系统的安全功能不足。

5.计算机网络安全问题涉及许多学科领域，是一非常复杂的综合问

题，随着系统应用环境的变化而不断变化。

6.从认识论的高度看，人们往往首先关注对系统的需要、功能，然后才

被动地从现象注意系统应用的安全问题。

三、计算机网络系统面临的威胁

（一）计算网络系统面临的威胁

1.对硬件实体的威胁和攻击

2.对信息的威胁和攻击

3.同时攻击软、硬件系统

4.计算机犯罪

（二）安全威胁的来源

1.天灾

2.人祸

3.系统本身的原因

（三）威胁的具体表现形式

1.伪装

2.非法连接

3.非授权访问

4.拒绝服务

5.抵赖

6.信息泄露

7.业务流分析

8.