一种基于计算机科学与技术多媒体教学装置.pdf

一种计算机多媒体教学装置.pdf (19)中华人民共和国国家知识产权局 (12)实用新型专利 (10)授权公告号 CN 213118275 U (45)授权公告日 2021.05.04 (21)申请号 202022116346.1 (22)申请日 2020.09.23 (73)专利权人闽江学院地址 3

2023-03-03 约8.84千字 13页立即下载

一种基于计算机用多媒体教学设备.pdf (19)中华人民共和国国家知识产权局 (12)实用新型专利 (10)授权公告号 CN 213400106 U (45)授权公告日 2021.06.08 (21)申请号 202022366446.X (22)申请日 2020.10.22 (73)专利权人桐乡市华戎智能设备科技有限公

2023-03-05 约7.2千字 8页立即下载

多媒体教学系列课件之：计算机科学导论.ppt 计算机科学导论;课程导学;计算机的起源;计算机的基本组成;计算机硬件基础;CPU架构解析;存储层次结构;二进制与数据表示;计算机编码系统;操作系统基础;Windows操作系统;Linux操作系统;编程语言概述;Python编程入门;Java编程语言;C++编程语言;算法基础;基本算法;数据结构;高级数据结构;计算机网络基础;互联网协议;网络安全;云计算技术;大数据技术;人工智能基础;人工智能应用;区块链技术;数据库系统;软件工程;计算机图形学;虚拟现实;网页开发;移动应用开发;计算机伦理;职业发展;计算机科学研究方向;量子计算;未来技术展望;智能硬件;计算机系统性能;并行计算;嵌入式系统;计算

2025-04-07 约小于1千字 60页立即下载

计算机科学与技术毕业论文-基于flash的多媒体课件设计与开发.docx 基于flash的多媒体课件设计与开发摘要 多媒体教学做为一种优秀的教学方式，其运用愈来愈普遍，虽然商业化的多媒体创作工具软件类型多种多样，但这种开发环境规定使用人具有一定的电子计算机专业技能和实际操作水准，老师在定编教学课件时，教学内容的编写与排版设计较为繁杂，绝大部分時间消耗在调节和版式设计上，不可以非常好地应用多媒体技术性并把它应用于课件中，这将在一定水平上拘束多媒体教学的发展趋势。应对flash（辅助设计课堂教学）多媒体课件制做的现况，本课题研究剖析梳理现阶段现行标准的多媒体创作工具软件存有的一些不够，研究设计一种真实合适老师和教学理念的、便捷、简易实用的多媒体课件制做服务平

2025-02-13 约1.97万字 31页立即下载

2025年大学试题(计算机科学)-多媒体教学系统考试近5年真题荟萃附答案.docx （图片大小可自由调整） 2025年大学试题(计算机科学)-多媒体教学系统考试近5年真题荟萃附答案第I卷一.参考题库(共80题) 1.下列不属于抛锚式教学环节的是（）。 A、创设情境 B、自主学习 C、确定问题 D、效果评价 2.网络课程就是通过网络来表现某门学科的教学内容。 3.信息化教学设计主要是以下面哪个理论作为指导？（） A、行为主义理论 B、建构主义理论 C、认知主义理论 4.无论教学手段如何先进，教学媒体仍然是辅助教学的工具。 5.偏正片是一种光学元件。 6.任务驱动教学模式中所提及的“任务”，一般是指（）。 A、真实的任务 B、假设性的任务 C、教师精心设计的任务 D、学生自己

2025-04-03 约7.07千字 18页立即下载

2025年大学试题(计算机科学)-多媒体教学系统考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案.docx （图片大小可自由调整） 2025年大学试题(计算机科学)-多媒体教学系统考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案第I卷一.参考题库(共80题) 1.接一只8Ω音箱，功放输出功率比接一只4Ω音箱（）。 A、大1倍 B、小1倍 C、大2倍 D、小2倍 2.等离子显示屏的显示原理是利用气体电离.结合产生紫外线，再利用紫外线照射荧光粉产生可见光。 3.教育技术具有教育和技术双重性。一方面它的核心内容是教育，服务的实践领域是教育；另一方面它又是教育范畴中的一个特定领域，是（）。 A、在教育活动中所采用的一切技术和方法的总和 B、在教育中使用计算机人工智能，开展计算机辅助教学 C、对教学设计的评价和教育

2025-04-05 约7.73千字 19页立即下载

2025年大学试题(计算机科学)-多媒体教学系统考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案.docx （图片大小可自由调整） 2025年大学试题(计算机科学)-多媒体教学系统考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案第I卷一.参考题库(共80题) 1.液晶电视是利用液晶来调制光信号实现光图像成像的。 2.校园网的硬件通常不包括哪个？（） A、服务器 B、工作站 C、Java 3.简述多媒体教学录播系统的主要功能。 4.在网络环境下，基本的协作模式有竞争、协同、伙伴和角色扮演等四种方式。 5.下列关于玻珠屏幕说法正确的是（）。 A、玻珠屏幕是漫反射屏幕 B、玻珠屏幕是定向反射屏幕 C、玻珠屏幕是回归型

2025-05-01 约7.02千字 18页立即下载

2025年大学试题(计算机科学)-多媒体教学系统考试近5年真题荟萃附答案.docx （图片大小可自由调整） 2025年大学试题(计算机科学)-多媒体教学系统考试近5年真题荟萃附答案第I卷一.参考题库(共80题) 1.LCD投影机和DLP投影机两者的优点各不相同。 2.无输出变压器功放的耦合方式BTL是（）。 A、电容耦合 B、直接耦合 C、电桥耦合 D、电路耦合 3.（）把课件的部分内容做成“积木”式的软件。 A、课件 B、组件 C、积件 D、学件 4.现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和（）。 A、

2025-04-28 约6.92千字 17页立即下载

2025年大学试题(计算机科学)-多媒体教学系统考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案.docx （图片大小可自由调整） 2025年大学试题(计算机科学)-多媒体教学系统考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案第I卷一.参考题库(共80题) 1.多媒体演示教室中的核心是（）。 A、数字视频展示台 B、多媒体计算机 C、中央控制系统 D、多媒体液晶投影机 2.下列关于以“学”为主的教学设计的观点错误的是（）。 A、强调学生是学习过程的主体，是意义的主动建构者 B、有利于学生的主动探索、主动发现 C、学生容易偏离教学目标的要求 D、完全是学生自主学习，教师并不指导 3.下列关于信息技术与课程整合的目标中，说法错误的是（）。 A、培养学生具有终身学习的态度和能力 B、培养学生具有良好的信息素养

2025-05-18 约7.48千字 19页立即下载

2025年大学试题(计算机科学)-多媒体教学系统考试近5年真题荟萃附答案.docx （图片大小可自由调整） 2025年大学试题(计算机科学)-多媒体教学系统考试近5年真题荟萃附答案第I卷一.参考题库(共80题) 1.低音扬声器的频率范围在（）。 A、20Hz以上 B、20～150Hz C、150Hz～5kHz D、5kHz以上 2.计算机处理信息的的三个主要过程是（）。 A、产生、存储和转移 B、录音、放音和抹音 C、取样、量化和编码 D、输入、处理和输出 3.多媒体教学软件是一种根据教学目标设计的，表现特定的教学内容，反映一定教学策略的计算机教学程序。 4.下列对比度值中，包含图像细节最少的是（）。 A、100：1 B、120：1 C、1000：1 D、10000：1

2025-05-21 约6.7千字 18页立即下载

2025-05-19 约3.61千字 27页立即下载

一种计算机科学与技术成果展示装置.pdf (19)中华人民共和国国家知识产权局 (12)实用新型专利 (10)授权公告号 CN 213464549 U (45)授权公告日 2021.06.18 (21)申请号 202022017363.X (22)申请日 2020.09.15 (73)专利权人西京学院地址 7

2023-03-09 约6.72千字 7页立即下载

2025年大学试题(计算机科学)-多媒体教学系统笔试考试历年典型考题及考点含含答案.docx 2025年大学试题(计算机科学)-多媒体教学系统笔试考试历年典型考题及考点含含答案第1卷一.参考题库(共100题) 1.下列内容中不包含在学习档案袋中的是（）。 A、教师的评语 B、作业 C、成绩单 D、教科书 2.视角定义的观测角度是（）。 A、2倍半增益角度 B、1/2倍半增益角度 C、3倍半增益角度 D、1/3倍半增益角度 3.下列关于自主学习型教学软件的说法，正确的是（）。 A、注重知识的传授 B、将教学过程分解为大的教学单元 C、交互性不强 D、可以完全代替教师 4.基于计算机的网络会议系统可分为数据会议、多媒体会议和虚拟会议系统。 5.双声道就是立体声。 6.教育史上的第四次革

2025-04-06 约8.65千字 13页立即下载

一种计算机科学与技术教学用品储存装置.pdf (19)中华人民共和国国家知识产权局 (12)实用新型专利 (10)授权公告号 CN 212448614 U (45)授权公告日 2021.02.02 (21)申请号 202021197133.X B62B 3/00 (2006.01)

2023-02-08 约8.64千字 12页立即下载

计算机科学与技术毕业论文-多媒体课件在中学物理教学中的应用.doc PAGE 多媒体课件在中学物理教学中的应用【摘要】当前，在实际的课堂教学中，很多物理教师都在使用多媒体课件进行教学，而在实际的课堂教学过程中，利用多媒体课件进行物理教学还存在一些亟待解决的问题。本文在阐述多媒体课件在中学物理教学中的优势的基础上，对多媒体课件在中学物理教学中应用存在的问题进行了概括，并探讨了优化多媒体课件在中学物理教学应用的对策，重点结合教学实践探讨了多媒体课件在物理教学中的“创新”应用。【关键词】多媒体课件，中学物理，应用 [Abstract]Atpresent,intheactualclassroomteaching,manyphysicst

2025-02-13 约1.34万字 14页立即下载