2024-2025学年高中历史 第一单元 古代历史上的改革（上）第2课 日本仿效唐制的改革教学教学实录 岳麓版选修1.docx
2024-2025学年高中历史第一单元古代历史上的改革（上）第2课日本仿效唐制的改革教学教学实录岳麓版选修1
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教学内容分析
1.本节课的主要教学内容：日本仿效唐制的改革，包括大化改新的背景、主要内容、影响等。
2.教学内容与学生已有知识的联系：与本单元第1课“隋唐时期的改革”相联系，使学生了解日本仿效唐制的改革，加深对古代历史上的改革的认识。教材章节：岳麓版选修1第2课。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的历史思维、文化理解和价值观认同。学生将通过分析日本仿效唐制的改革，提升历史解释能力，理解不同文化间的交流与影响，以及改革对国家发展的重要性。同时，引导学生形成尊重历史、批判性思考的态度，增强对文化多样性的认识。
教学难点与重点
1.教学重点，
①大化改新的具体内容及其在日本历史上的意义，使学生能够准确把握改革的核心要素和历史影响。
②分析日本仿效唐制改革的原因，包括社会背景、文化因素等，引导学生理解文化借鉴与国家发展的关系。
2.教学难点，
①理解日本大化改新的深远历史影响，包括对日本社会、政治、经济和文化等方面的影响，以及这些影响如何塑造了日本的国家形象。
②比较分析日本与唐朝改革的异同，探讨不同文化背景下改革的特点和局限性，培养学生进行跨文化比较和历史分析的能力。
教学资源
-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、教学白板、互动式电子书包。
-课程平台：学校历史教学平台、岳麓版历史课程资源库。
-信息化资源：日本大化改新的历史图片、视频资料、在线历史文献。
-教学手段：PPT课件、历史地图、时间轴、小组讨论表格。
教学过程设计
一、导入环节（5分钟）
1.创设情境：播放日本古代历史文化的视频片段，引发学生对日本古代历史的兴趣。
2.提出问题：引导学生思考日本古代历史中的改革对国家发展有何影响？
3.学生回答：教师简要总结，引出本节课的主题——日本仿效唐制的改革。
二、讲授新课（25分钟）
1.介绍大化改新的背景（5分钟）
-描述日本当时的社会状况，如社会矛盾、经济发展等。
-分析日本仿效唐制改革的原因，如对唐朝文化的向往、寻求国家发展等。
2.讲解大化改新的主要内容（10分钟）
-政治制度：仿效唐朝建立中央集权制度，设立太政官、左右大臣等职位。
-经济制度：实行班田制、租庸调制，改革土地制度。
-文化教育：推广汉字文化，设立学校，培养人才。
3.分析大化改新的影响（5分钟）
-对日本社会、政治、经济和文化等方面的影响。
-讨论大化改新对日本国家发展的重要性。
4.比较分析日本与唐朝改革的异同（5分钟）
-分析两国改革的背景、目的、内容、影响等方面的异同。
-引导学生思考不同文化背景下改革的特点和局限性。
三、巩固练习（10分钟）
1.学生独立完成课后练习题，巩固所学知识。
2.教师巡视指导，解答学生疑问。
四、课堂提问（5分钟）
1.教师提出与教学内容相关的问题，引导学生思考。
2.学生回答问题，教师点评并总结。
五、师生互动环节（5分钟）
1.教师组织学生进行小组讨论，探讨日本仿效唐制改革的意义。
2.学生代表小组发言，教师点评并总结。
六、核心素养拓展（5分钟）
1.引导学生思考改革对国家发展的重要性，培养学生的历史思维。
2.分析日本仿效唐制改革对文化多样性的认识，增强学生的文化理解。
七、总结与作业布置（5分钟）
1.教师总结本节课的主要内容，强调重点和难点。
2.布置课后作业，巩固所学知识。
教学过程用时：45分钟
知识点梳理
1.日本仿效唐制的改革背景：
-日本社会矛盾加剧，经济停滞不前。
-唐朝文化对日本产生深远影响，日本对唐朝文化充满向往。
2.大化改新的主要内容：
-政治制度：仿效唐朝建立中央集权制度，设立太政官、左右大臣等职位。
-经济制度：实行班田制、租庸调制，改革土地制度。
-文化教育：推广汉字文化，设立学校，培养人才。
3.大化改新的影响：
-对日本社会：推动了日本从奴隶社会向封建社会的过渡。
-对日本政治：确立了中央集权制度，加强了国家统一。
-对日本经济：促进了农业生产的发展，提高了国家经济实力。
-对日本文化：使日本文化逐渐摆脱了本土文化束缚，融入了更多的唐朝文化元素。
4.日本仿效唐制改革的异同：
-相同点：两国改革均以强化中央集权、发展经济、推广文化为宗旨。
-不同点：日本改革更加注重借鉴唐朝经验，而唐朝改革更多是针对自身问题。
5.日本仿效唐制改革的局限性：
-改革过程中，部分政策执行不力，导致改革效果不佳。
-日本改革过程中，仍保留了一些本土文化元素，使改革具有独特性。
6.大化改新的历史意义：