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汉语拼音教学目标与要求

教材分析:

这部分有四部分内容:

一aoeiuvbpmfdtnl的学习

二gkhjqxzcszhchsh的学习

三aieiuiaoouiuieuee的学习

四aneninunvnangengingong的学习

教材中安排了情景图把学习内容有机的整合起来。有利于学习拼音，有利于培养

,

观察能力，有利于发展儿童语言，有利于增强学习的兴趣。情景图提示了学习的内

容，有助于儿童记忆字母的音和形，又使学生受到美的熏陶。

教材中每课要求拼读的音节，展现的形式主要是拼读结果，目的的儿童可以和

音节多次见面，加快拼读的熟练程度，可以更好的发挥帮助识字的作用。但要注意

不是要求直呼音节。

在拼音教材中还有个汉字，目的是增强学生的学习兴趣，使学生获得更多的成

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就感。这些字只要求认识，能读正确，能结合语言环境大致了解意思，不要求书

写，也没有认识旁的任务。教师不作字形分析，让学生整体认记即可。

儿歌的编排主要是为了复习本课和前面学过的字母和音节，巩固汉语拼音；进

行初步的语言训练；可以激发学生的学习兴趣。儿歌要求在教师的领读下读熟即

可，不要求背诵。

这部分主要任务是学拼音，其次是认汉字，再次是读儿歌。

教学目标：

1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确的拼读音节，

正确书写声母、韵母和音节。

2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

教学重点：

1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。

2、能准确的拼读音节。

3、正确书写声母、韵母和音节。

教学难点：

1、读准声母、韵母的第二声和第三声。

2、能带调读准整体认读音节。

3、能准确的拼读音节，尤其是三拼连读的音节。

4、能认清易混的声母：bpdq.

5、会用四线格正确书写声母、韵母和整体认读音节。

、与相拼时上两点要省略。

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教学时间：

aoe2课iuv3课时

时

bpmf3课时复习2-3

课时

dtnl2-3课时

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