基于核心素养的高中数学建模教学策略与评价体系构建研究教学研究课题报告.docx
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基于核心素养的高中数学建模教学策略与评价体系构建研究教学研究课题报告
目录
一、基于核心素养的高中数学建模教学策略与评价体系构建研究教学研究开题报告
二、基于核心素养的高中数学建模教学策略与评价体系构建研究教学研究中期报告
三、基于核心素养的高中数学建模教学策略与评价体系构建研究教学研究结题报告
四、基于核心素养的高中数学建模教学策略与评价体系构建研究教学研究论文
基于核心素养的高中数学建模教学策略与评价体系构建研究教学研究开题报告
一、研究背景与意义
基于核心素养的高中数学建模教学策略与评价体系构建，旨在深化高中数学教育改革，提高学生数学应用能力，培养学生的创新思维和实践能力。
二、研究内容
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