职业技术学院室内艺术设计专业人才培养方案.docx
专业人才培养方案
专业:室内艺术设计
专业代码:5500114
学制:三年
适用年级:2024级专业负责人:
目录
一、专业名称与代码 1
二、入学要求 1
三、修业年限 1
四、职业面向 1
文化艺术大类(65) 1
艺术设计类(6501) 1
五、培养目标与培养规格 1
(一)培养目标 1
(二)培养规格 1
六、课程设置及要求 3
(一)公共基础课程 3
1.思政类课程 3
2.军体课程 9
3.通识教育课程 13
(二)专业技能课程 26
1.专业基础课程 26
2.专业核心课程 33
3.专业拓展课程 38
4.综合实训课程 44
七、教学计划进程和学历与时间分配 46
(一)教学计划学历与时间分配表(单位:周) 46
(二)课程学时比率 46
(三)课程教学计划进程表 47
八、实施保障 51
(一)师资队伍 51
(二)教学设施 51
1
室内艺术设计专业培养方案
一、专业名称与代码
专业名称:室内艺术设计
专业代码:550114
二、入学要求
高中阶段教育毕业生或具有同等学力者
三、修业年限
学制:三年
四、职业面向
所属专业大
所属专业
对应行业
主要职业类别
主要岗位类
职业技能或职业资
类(代码)
类(代码)
(代码)
(代码)
别(或技术领
格等级证书举例
文化艺术大
艺术设计
建筑装饰
室内装饰设计师
室内设计技
室内装饰设计师
类(65)
类(6501)
业(50)
(4-08-08-07)
术领域
(高级)
五、培养目标与培养规格
(一)培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和室内设计规范、设计原则、设计方法、设计表现等知识等知识,具备室内方案构思与创意设计、室内软装方案设计、图纸绘制、工程概预算、施工现场技术处理等能力,具有工匠精神、数字素养、创新思维和信息素养,能够从事室内装饰设计、室内软装设计等工作的高素质技术技能人才。
(二)培养规格
1.素质目标
(1)坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,在习近平新时代中国特色社会主义思想引导下,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感;
(2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动,履行道德准则和行为规范,具有社会责任感和社会参与意识;
2
(3)具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维;
(4)勇于奋斗、乐观向上,具有自我管理能力、职业生涯规划的意识,有较强的集体意识和团队合作精神;
(5)具有健康的体魄、心理和健全的人格,掌握基本运动知识和一两项运动技能,养成良好的健身与卫生习惯,良好的行为习惯;
(6)具有一定的审美和人文素养,能够形成一两项艺术特长或爱好。2.知识目标
(1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识;
(2)熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识;
(3)具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维;
(4)勇于奋斗、乐观向上,具有自我管理能力、职业生涯规划的意识,有较强的集体意识和团队合作精神;
(5)具有健康的体魄、心理和健全的人格,掌握基本运动知识和一两项运动技能,养成良好的健身与卫生习惯,良好的行为习惯;
(6)具有一定的审美和人文素养,能够形成一两项艺术特长或爱好。3.能力目标
(1)具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力;
(2)具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力,具有团队合作能力;
(3)具有造型基础、色彩应用、形态构成等方面的美术基础能力;
(4)具有人文精神、生态文明理念、设计创意、人体工程学等方面的设计方法能力;
(5)具有室内艺术设计市场调研、资料收集处理、设计分析的关键能力;
(6)具有对室内空间进行方案构思与创意设计的关键能力;
(7)具有适应数字经济发展新需求,完成空间虚拟现实场景表现的关键能力;
(8)具有室内空间施工图深化设计的关键能力;
(9)具有对中小型室内工程项目进行概预算的关键能力;
(10)具有一定的施工现场技术处理能力;
3
(11)具有探究学习、终身学习能力及可持续发展的能力。
六、课程设置及要求
(一)公共基础课程
1.思政类课程
课程名称
思想道德与法治
开课学期
第1学期
学分
2