为语言增添色彩 确定.ppt

给语言增添“ 亮丽 ”的色彩 例子分析之一： 形象生动的词语 所谓生动形象的词语，就是能概括事物本质特点，能使描写的事物给人产生美感和想象的词语。 练习 例子分析二 《春》节选 练习 例子分析之三 ：《雷电颂》节选 你，你东君，你是什么个东君？别人说你是太阳神，你，你坐在那马上丝毫也不能驰骋。你，你红着一个面孔，你也害羞吗？啊，你完全是一片虚假！你，你这土偶木梗，你这没心肝的，没灵魂的，我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切，特别要烧毁你那匹马！你假如是有本领，就下来走走吧！ 东君，别人说你是太阳神，你坐在马上不能驰骋。你害羞，你虚假，你是没心肝、没灵魂的土偶木梗，我要烧毁你的一切，你没本事下来走。 练习 给语言增添“ 亮丽 ”的色彩 “亮丽”语言目标达成的具体方法 春天的和风使人感到舒适温暖，春天的景色鲜明可爱，到处春意盎然，春光明媚，百花争艳，鸟啭莺啼，花红柳绿，鸟语花香，正是旅游的好季节。 四、请用亮丽的语言介绍玉湖美景 教学赠言 祖国的语言里，有黄河的不羁和刚强，有长江的奔放和潇洒；有大山的威武，有高原的粗犷，有江南的温柔，有水乡的秀雅。祖国的语言是一眼永不枯竭的甘泉，可浇灌祖祖辈辈不息的生机；祖国的语言是一片永不休止的音符，可谱写优雅的动人乐章！ 亲爱的同学们，让你那饱含感情的笔，流淌出声情并茂、感人肺腑的亮丽语言来。 * 江门市12中学 孔子曰： 言之无文，行而不远。 四月的白水带到处鲜花烂漫。仔细留意路边的灌木丛,小雀般的禾雀花惹人怜爱,而红灿灿的杜鹃花却另有一番迷人的风姿;最令人欣赏和喜爱的是一朵朵盛开 或含苞待放的粉红色的山稔（rěn）花,总是那么安分、执着、忠贞地守在山路旁，毫无保留地献出她朴朴素素的美。 一、根据上下语境，在下面的句子中填写合适的词语： 1、我看见（ ）的桃花、（ ）的梨花和（ ）的油菜花。 2、（ ）的蝴蝶在（ ）的荷花旁（ ）。 单击查看提示 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 请使用修辞手法，把友情、幸福或者其他的感受描述出来。 四、根据下列句子的格式、修辞和境界，填入合适的语句： 悬崖上的树，风来摇过，雷来轰过， ， ；紫岚抚过，彩虹拥过， ， 。你泰然自若，宠辱不惊，看花开花落，望云卷云舒。 雪来压过 霜来欺过 单击查看提示 明月亲过 流霞吻过 “亮丽”语言的基本特征 具体可感 鲜明生动 富有情韵 合理选用形象的词语 巧妙应用多种修辞手法 灵活使用多变的句式