第四节人的性别遗传-幻灯片.ppt

第四节_人的性别遗传幻灯片.ppt 第四节人的性别遗传;欣赏可爱的小宝宝照片 ——;;;;;;你能判断上面小宝宝们是男是女吗？;男女染色体有差别;X染色体和Y染色体的区别;男女染色体有差别;染色体与性别;男女染色体;体细胞中：;男性的精子和女性卵细胞中各有几条染色体？;女性卵细胞和男性精子各有几种？;生殖中的问题;生男生女的问题;生男生女机会均等;生殖中的问题;; 性别比例失调的危害性别比例失调，会产生“婚姻性别挤压”现象，并将大大引发买卖婚姻、拐卖妇女等违法犯罪行为以及各种复杂的社会问题，严重阻碍着我国人口的和谐、持续和健康的发展。; 男女平等是我国基本国策;知识要点：;练习题：;3、生物

2017-04-13 约小于1千字 27页立即下载

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2017-04-14 约小于1千字 34页立即下载

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2017-04-15 约小于1千字 36页立即下载

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2017-04-14 约小于1千字 35页立即下载

第四节__人的性别遗传幻灯片.ppt ;生男生女到底是怎么回事？人的性别到底是怎样决定的呢？;第四节人的性别遗传;;;染色体与性别;; 请描述出正常男女体细胞中染色体的组成; 想一想:就性染色体来说,在男性的精子和女性的卵细胞中,应该各有几条性染色体?男性有几种精子?女性有几种卵细胞?;男性的精子和女性卵细胞中各有几条染色体？;女性卵细胞和男性精子各有几种？;当含X染色体或Y染色体的精子和卵细胞相遇时，结合的机会均等吗？ ;生殖中的问题;5个黑子代表含Y染色体的精子; （三）实验步骤 1、抽取：请两位同学分别从两个盒子中随机抽出一个棋子。 2、判断：若都是白色棋子，则表示为“生女”

2017-04-14 约小于1千字 29页立即下载

第四节__人的性别遗传18幻灯片.ppt 第四节人的性别遗传;欣赏可爱的小宝宝照片 ——;;;;;;;;;;;;;;你能判断上面小宝宝们是男是女吗？;男女染色体有差别;X染色体和Y染色体的区别;男女染色体有差别;染色体与性别;男女染色体;体细胞中：;男性的精子和女性卵细胞中各有几条染色体？;女性卵细胞和男性精子各有几种？;生殖中的问题;生男生女的问题;生男生女机会均等;生殖中的问题;; 性别比例失调的危害性别比例失调，会产生“婚姻性别挤压”现象，并将大大引发买卖婚姻、拐卖妇女等违法犯罪行为以及各种复杂的社会问题，严重阻碍着我国人口的和谐、持续和健康的发展。; 男女平等是我国基本国策;知识要点：;练

2017-04-17 约小于1千字 35页立即下载

第四节__人的性别遗传1幻灯片.ppt 欣赏可爱的小宝宝照片 ——;;;;第四节人的性别遗传;;;染色体与性别;; 请描述出正常男女体细胞中染色体的组成; 想一想:就性染色体来说,在男性的精子和女性的卵细胞中,应该各有几条性染色体?男性有几种精子?女性有几种卵细胞?;男性的精子和女性卵细胞中各有几条染色体？;女性卵细胞和男性精子各有几种？;生殖中的问题;模拟实验; （三）实验步骤 1、抽取：请两位同学分别从两个纸盒中随机抽出一个纸片。 2、判断：若都是黄色纸片，则表示为“生女”，若是一黄一蓝，则表示为“生男”。请一名同学记录。 3、统计：共抽取20次，统计“生男”和“生女”的次数，

2017-04-17 约小于1千字 27页立即下载

第四节__人的性别遗传11幻灯片.ppt 第四节人的性别遗传;欣赏可爱的小宝宝照片 ——;;;;;;;;;;;;;;你能判断上面小宝宝们是男是女吗？;男女染色体有差别;X染色体和Y染色体的区别;男女染色体有差别;染色体与性别;男女染色体;体细胞中：;男性的精子和女性卵细胞中各有几条染色体？;女性卵细胞和男性精子各有几种？;生殖中的问题;生男生女的问题;生男生女机会均等;生殖中的问题;; 性别比例失调的危害性别比例失调，会产生“婚姻性别挤压”现象，并将大大引发买卖婚姻、拐卖妇女等违法犯罪行为以及各种复杂的社会问题，严重阻碍着我国人口的和谐、持续和健康的发展。; 男女平等是我国基本国策;知识要点：;练

2017-04-15 约字 35页立即下载

第四节__人的性别遗传11747幻灯片.ppt 第四节人的性别遗传;欣赏可爱的小宝宝照片 ——;;;;;;;;你能判断上面小宝宝们是男是女吗？;男女染色体有差别;X染色体和Y染色体的区别;男女染色体有差别;染色体与性别;男女染色体;体细胞中：;男性的精子和女性卵细胞中各有几条染色体？;男性体细胞;女性体细胞;女性卵细胞和男性精子各有几种？;生殖中的问题;生男生女的问题;生男生女机会均等;生殖中的问题;; 性别比例失调的危害性别比例失调，会产生“婚姻性别挤压”现象，并将大大引发买卖婚姻、拐卖妇女等违法犯罪行为以及各种复杂的社会问题，严重阻碍着我国人口的和谐、持续和健康的发展。; 男女平等是我国基本国策;知

2017-04-16 约小于1千字 31页立即下载

第四节人的性别遗传.ppt 学习目标: 1、说明人的性别差异是由性染色体决定的。 2、解释生男生女的道理，理解生男生女机会均等的原因。 3、能用科学的态度看待生男生女问题。自学指导请同学们认真默读课本P36-39的内容，注意课本上的插图，找出下列思考题的答案并勾画出来，6分钟后比谁能正确回答下列问题。 1、什么叫做性染色体？男女性染色体有什么区别？ 2、就性染色体来说，在男性的精子和女性的卵细胞中应该有几条性染色体？男性有几种精子？女性有几种卵细胞？ 3、用图解的形式分析生男生女是否相等？ X染色体和Y染色体的区别有人认为:生男生女的责任全在女性,你认为这种想法科学吗?为什么? 不科学,女性的性染色体为X和X，

2023-06-20 约2.07千字 22页立即下载

第四节人的性别遗传.ppt 1.生物的性状是由什么决定的？ 2.生殖细胞中的染色体数和体细胞的染色体数有什么不同？ 3.基因有显性和隐性之分，显示显性性状的基因组成是：显示隐性性状的基因组成是： 4.为什么要禁止近亲结婚？是由基因决定的。 AA Aa aa 后代患遗传病的机率增大。生殖细胞中的染色体数是体细胞的染色体数的一半。知识目标：明确人的性别差异是由性染色体决定的。情感目标：用科学的态度看待生男生女问题。能力目标：能够解释生男生女的道理。我为什么是男孩？我为什么是女孩？电子显微镜下的男女染色体图男女经过整理后的男、女染色体成对排序图 1-22对为常染色体

2017-06-05 约1.71千字 29页立即下载

生物第七单元第二章第四节人的性别遗传(人教版八年级下)(张幻灯片)分析.ppt 要点回顾 1.生物的性状是由什么决定的？ 2.染色体、DNA、基因之间的关系？ 3.基因有显性和隐性之分，显示显性性状的基因组成有两种：显示隐性性状的基因组成是： 4.为什么要禁止近亲结婚？晓伟是一个正常男孩，他的体细胞中染色体组成为４４+XY，性染色体１对，是XY，他的精子有２种，性染色体１条，是X或Y，染色体组成为２２+X或２２+Y。请同学们思考：如果晓伟是女孩子，这道题该怎么做？她的体细胞中染色体组成为_______ 性染色体1对，是_______ 她的卵细胞有____种，性染色体____条，是_____,染色体组成为________. 正常男性体细胞中性染

2016-03-19 约3.22千字 34页立即下载

第四节人的性别遗传教学设计.doc 第四节　人的性别遗传　教学设计山东省烟台市牟平实验中学　王守荣 ????性别是一种特殊的性状,对正处于青春期的中学生的确存在着神秘感,自然而然地成为学生感兴趣的话题，而本节内容可以满足学生对于性别遗传知识的需求。另外,社会上一些人仍存在着重男轻女思想,特别是在经济落后的地区，母亲生出女孩而遭到家庭成员冷落和责备的现象并不少见。通过本节的学习,可以使学生科学地理解和正确地对待生男生女的问题。本节教学内容虽不难,但较抽象，通过安排一系列的学生活动,让学生更多地通过自己的观察与思考,分析与讨论获得结论，从而使抽象的知识具体化。 ? 二、学生分析 ??? 根据学生的心理和认知发展的规律，要求教师

2015-09-06 约3千字 4页立即下载

第四节人的性别遗传-教案1.doc 初中八年级生物第二单元第四节 《人的性别遗传》教学案例融安县长安镇第一中学韦忠茂 ●教学背景 1.面向学生：.教师课前准备：A.多媒体投影设备B. 教学的 PPT 课件C. 利用百度引擎查阅相关的资料备好课在教学前，利用百度引擎搜索相关资料，查找优秀教案作参考、了解，根据课堂教学需要需要，利用百度搜索片，给学生，并剪接重要做成 PPT 学生演示。探究生男生女的道理及生男生女机会均等的原因。 ●教学目标知识目标 1.说明人的性别差异是由性染色体决定的。 2.解释生男生女的道理，理解生男生女机会均等的原因。能力目标通过本节的学习，打开通向探索人体奥秘的大门，培养他们收集

2015-09-07 约字 7页立即下载

第四节人的性别遗传(人教版).ppt 一、男女染色体的差别科学家经过研究认为造成男女差别的原因是二者的染色体存在差异性别是由什么决定的 1902年，美国细胞学家麦克郎在观察中发现，男性体细胞中有一对染色体的形态与别的染色体不一样，他把这对染色体称为性染色体； 1905年，美国细胞学家威尔逊进一步把男性体细胞中的那对与众不同的染色体分别称为X染色体和Y染色体，而女性体细胞中的同一对染色体是一样的，都是X染色体。 X染色体和Y染色体视频——第四节人的性别遗传. 生男生女机会均等精子卵细胞 1 ： 1 22条+Y 22条+X 22

2015-09-06 约字 55页立即下载

第四节 人的性别遗传-幻灯片.ppt

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