师德师风心得体会.docx

师德师风学习心得体会 这次师德师风专题网络研修活动，我有幸聆听了众多教育专家和学者的精彩讲解，对教育事业和师德师风有了进一步的认识，有些方面觉得自己做得不够好，深感惶恐。下面将浅谈我的一些学习心得： 首先，要做仁爱之师，这是好教师的基本品格要求。教育学生，要从爱出发。给与学生平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不管什么素质什么个性的学生，存在就是价值，存在就是理由。青少年是祖国的明天，未来的希望。他们价值的具体表现就是可能性，每一个学生的未来不可预知，其成才的途径和方向没有确定指向。不论在学习上，还是在生活上，都要给予学生必要的关心和帮助。有了问题时及时妥当处理，注意和学生沟通，尊重和信任学生，同时对学生严格要求，注意学生的个体差异性，给学生全面、公平的关爱。 其次，好老师的教育教学修炼要求：做智慧教师。我作为一名数学教师，需要时时思考如何建立良好的教学秩序？如何运用信息技术使看起来枯燥乏味的数学课堂变得真实、自然、生动？这些都需要多下功夫。一堂好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。 还有，身教大于言传。在教学实践中须得关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验，注重教育理念在教学中的渗透。不但要传授知识，而且要善于不断唤醒学生的学习热情，点化学生的学习方法，丰富学生的学习经验，开启学生的学习智慧，让课堂焕发学生生命活力。 总之，教育需要富有激情，需要全身心的投入与无私奉献；教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义的情怀；教育需要机智，需要把握每一个转瞬即逝的机遇；教育需要活力，需要以年轻的心跳跃昂奋地工作；教育需要恒心，需要毫不懈怠的追求与持久探索。后续我将加强职业技能和师德师风方面的修炼。