心理量表介绍(一).pdf

一、心理健康...3

症状自评量表（SCL90）...3

儿童行为量表（CBCL）...3

中学生心理健康量表...4

康奈尔医学指数量表（CMI）...4

贝克抑郁量表（BDI）...4

自评抑郁量表（SDS）...5

老年抑郁量表（GDS）...5

贝克焦虑量表（BAI）...5

状态－特质焦虑问卷（STAI）...6

焦虑自评量表（SAS）...6

老年幸福度量表（MUNSH）...6

二、人格特点...7

艾森克人格问卷少年式（EPQ）...7

艾森克人格问卷成人式（EPQA）...7

艾森克人格问卷简版（EPQRSC）...8

卡特尔16种人格因素问卷（16PF）...8

爱德华个人偏好量表（EPPS）...8

青年人格问卷（CPI）...9

中国少年非智力个性心理特征问卷（CANPI）...10

中学生个性测验（SPT）...10

气质量表...11

3－7岁儿童气质量表（PTQ）...11

A型行为类型问卷（TABP）...12

三、能力兴趣...12

瑞文推理测验标准型（SPM）...12

联合型瑞文测验（CRT）...13

中小学生团体智力筛选测验（SGIT）...13

VIS）...14

威廉斯创造力量表...14

四、临床诊断...14

阴性症状量表（SANS）...15

阳性症状量表（SAPS）...15

社会功能缺陷筛选量表（SDSS）...15

贝克躁狂量表（BRMS）...16

汉密顿焦虑量表（HAMA）...16

汉密顿抑郁量表（HRSD）...16

Conners多动指数（CIH）...17

五学习能力...17

学习价值怀疑量表（SVL）...17

学业成就责任问卷（IAR）...17

成就目标取向量表（ADG）...18

成就动机量表（AMS）...18

考试焦虑量表（TAS）...18

自我效能感综合量表（SEIS）...19

学业求助量表（HSS）...19

自我妨碍量表（SHS）...19

六、社交能力...20

UCLA孤独量表...20

儿童孤独量表（CLS）...20

亲和动机量表（AMS）...21

负面评价恐惧量表（FNE）...21

七、自我...21

SEI）...21

自卑感量表（FIS）...22

儿童自我意识量表（CSCS）...22

八、生活应激...22

生活事件量表（LES）...22

社会支持评定量表（SSRS）...23

婚姻质量问卷（ENRICH）...23

家庭环境量表（FES）...23

父母养育方式问卷（EMBU）...24

九、其他...24

期待性回答平衡量表（BIDR）...24

内在－外在心理控制源量表（IELCS）...25

自杀态度问卷（QSA）...25

明尼苏达MMPI——399.25

明尼苏达MMPI——566.26

一、心理健康

心理健康水平会影响个体的学习、生活、人际关系等诸多方面。此类量表可用于鉴别心

理处于边缘或异常状态的个体，以及早发现问题，及时进行帮助和治疗。测评项目：

SCL90）

SCL90有90个项目，包括较广泛的精神症状学内容，从感觉、情感、思维、意识、行

为直到生活习惯、人际关系、饮食睡眠等，要求受试者根据自己的实际情况就有无该症状做

评定。它主要应用于临床研究、心理咨询、精神科门诊，对有心理症状（即有可能处于心理

障碍或心理障碍边缘）的人有良好的区分能力。适用于测查某人群中哪些人可能有心理障碍、

某人可能有何种心理障碍及其严重程度如何。该量表测的是个人某段时间内的症状水平，往

往易受生活事件的影响。

该量表测得受试者在9个方面的分数，称为因子分。因子名称为：

(1)躯体化：反映主观的躯体不适感。

(2)强迫症状：反映临床上的强迫症状群。

(3)人际关系敏感：反映个人的不自在感和自卑感。

(4)抑郁：反映与临床上的抑郁症状群相联系的行为表现。

(5)焦虑：反映与临床上焦虑症状相联系的精神症状及体验。

(6)敌对：从思维、情感及行为三个方面反应受试者的敌对表现。

(7)恐怖：反映传统的