二十四节气教育.pptx
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二十四节气教育;06;01;二十四节气起源于观察北斗七星;二十四节气是指导农业生产的重要时间节点，可以帮助农民合理安排农事活动。;二十四节气与现代生活的关系;02;;;清明;农事体验;03;;芒种、夏至节气特点与文化内涵;;;04;立秋是秋季的起始，意味着天气逐渐转凉，但仍有高温天气，秋老虎现象普遍。文化内涵方面，立秋象征着收获和感恩，有“贴秋膘”等习俗。;;寒露、霜降节气特点与文化内涵;秋季节气的教育活动建议;05;文化内涵;大雪、冬至节气特点与文化内涵;天气已经很冷，但还没有达到最冷，标志着进入深冬，民间有“小寒胜大寒”的说法。;讲解节气的由来和意义;06;;二十四节气与数学教学的结合点;通过观察和记录二十四节气期间的气候、物候等变化，学习自然科学知识和科学研究方法。;节气艺术创作;THANKS
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