14.《蜜蜂》课件（共27张PPT）.pptx

14蜜蜂;蚂蚁靠着太阳的位置和蓝天上反射下来的日光，以及气味来辨认回巢的方向。;法布尔：法国著名的昆虫学家、文学家。;14蜜蜂;1.听课文朗读，画出文中的生字新词，借助拼音把字音读准确，把句子读通顺。

2.边读边思考，法布尔做了一个什么实验？为什么要做这个实验？;这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。;辩辩论争辩

辫辫子;我们家新买了一个茶几（）需要几（）个人一块才能搬得动。;jǐn尽力

jìn尽力;mēn闷热闷声不响

郁闷苦闷;听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。;听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。;听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。;默读课文第二至七自然段,想想这项实验是分哪几步完成的？找到每一步的内容，简要说一说。;一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们的身上做了白色的记号。然后放了出来。;一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们的身上做了白色的记号，然后放了出来。;第六自然段：第二天发现共有十五只蜜蜂飞回了家。;这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。;第一步;一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们的身上做了白色的记号，然后放了出来。;二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？;1.“蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力”对这句话中的“大概”分析正确的是______。;二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？;在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。;结果是否与“我”的推测相同呢?请找出相关语句，用横线画出来。;我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里，这还包括了采花粉的时间。;蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。