北师版初中七下数学4.4用尺规作三角形-练习巩固【课件】.pptx
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新北师大版初中七年级数学下册《4.4用尺规作三角形》教学课件.pptx
第四章三角形4.4用尺规作三角形
温故知新你知道的常用作图语言有哪些呢?(1)作∠...=∠...(2)在…上截取，使.....=.....(3)以..为顶点，以….为一边，作∠...=∠...(4)作一条线段.....=.....，或连接…交……于点…(5)连接.....，或连接…交……于点…(6)分别以.....，.....为圆心，以.....，.....为半径画弧，两弧交于…点;
情景导入1.已知：线段m求作：线段AB,使AB=m2.已知：∠求作：∠AOB,使∠AOB=∠m什么是尺规作图？你学过哪些基本作图？
探究一45作法：(1)作一条线段BC=a;(2)以B为顶点，以BC为一边，作角
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4.4 用尺规作三角形教案.doc
教材版本
北师大
年 级
七年级
课型
新课
课 题
4.4 用尺规作三角形
授课时间
主备人
林晓灵
授课人
教学目标
(四维目标)
1、了解尺规作图的含义及其历史背景。
2、会作一个角等于已知角，并了解作法理由。
3、在分别给出的两角夹边、两边夹角和三边的条件下，能够利用尺规作三角形。
4、作已知线段的垂直平分线，并了解作法理由。
5、能结合三角形全等的条件与同伴交流作图过程和结果的合理性。
教学重点
基本尺规作图
教学难点
作一个角等于已知角，作已知线段的垂直平分线的作法分析过程。
器材资料
导学案＋课件＋多媒体
教法学法
自主探究，师生、生生合作共同探讨研究
师 生 活 动
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2024春七年级数学下册第4章三角形4.4用尺规作三角形说课稿新版北师大版.doc
Page2
4.4用尺规作三角形
各位评委老师，你们好！
今日我说课的题目是《用尺规作三角形?》，对本节内容的讲解，我将从如下几个方面入手：
教材分析
《用尺规作三角形?》是北师大版七年级下册第四章第4节的内容。在之前的学习中，我们已经学会用尺规作线段和角，而边和角是三角形的基本元素，这节课主要是学习利用尺规按要求做三角形，表面上看是操作的过程，但教科书中提出了有关探究性问题，目的是引导学生关注作图背后的数学思索，即用尺规作三角形用到了两个三角形全等的条件，因此本课教学应引导学生主动思索，使学生体会到作图的每一步骤都是有根有据的.
二、?教学目标分析
参照《课程标准》的要求及教材的特点，考虑到
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北师大版数学七年级下册４ 4用尺规作三角形 同步练习（含解析） .docx
4用尺规作三角形
测试时间:10分钟
一、选择题
1.嘉淇用直尺和圆规作一个角等于已知角的步骤如下:
已知:∠AOB.
求作:∠AOB,使∠AOB=∠AOB.
作法:(1)如图,以点O为圆心,以m为半径画弧,分别交OA,OB于点C,D;
(2)画一条射线OA,以点O为圆心,以n为半径画弧,交OA于点C;
(3)以点C为圆心,以p为半径画弧,与第(2)步中所画的弧相交于点D;
(4)过点D画射线OB,则∠AOB=∠AOB.
下列说法正确的是()
A.m=p0B.n=p0C.p=12n0
2.根据下列已知条件能画出唯一的△ABC的是()
A.AB=3,BC=4,CA=8B.∠A=60°,∠B=45
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用尺规作三角形课件课件.ppt
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