112009- 《矿井开拓与准备》.doc
《矿井开拓与准备》教学大纲
课程中文名称:
矿井开拓与准备
课程英文名称:
MineDevelopmentandPreparation
课程编号:
112009
总学时（第二课堂）/学分:
40（4）/2.5
课程类别:
专业课
课程性质:
必修课
适用专业:
采矿工程
先修课程:
井巷工程、采煤方法与智能化、矿山压力及岩层控制
后续课程:
矿井开采设计、毕业实习、毕业设计
课程负责人:
审定人：
审批人：
一、课程目标
《矿井开拓与准备》是采矿工程专业的一门专业方向必修课程，是采矿工程专业的专业核心课程。本课程主要研究煤炭地下开采过程中的矿井和各水平的总体性井巷布置、工程实施、开采部署及矿井采区、盘区和带区巷道布置等问题，是一门知识性、综合性、实践性很强的课程。
1.知识目标：使学生能够全面了解目前井田开拓及准备方式的基本状况和发展趋势，系统掌握井田开拓及准备方式的基本概念，深入理解井田开拓及准备方式的基本理论、现代化矿井的开拓方式及准备方式；熟悉国家相关的方针政策和技术规范，获得采矿工程师的基本训练，掌握科学思维方法，具有创新精神、严谨的科学态度和务实的工作作风，立足国家能源发展战略，成为具有社会责任感、家国情怀、使命担当的社会主义建设者。
2.能力目标：具有从事矿井开拓工程设计、采区（盘区和带区）设计、生产技术及管理等方面的基本能力。
二、课程目标对毕业要求的支撑
毕业要求
毕业要求内涵观测点
课程目标
1
2
1
1.3掌握用于解决矿井设计、施工、生产等复杂采矿工程问题的专业知识，熟悉固体矿产资源开采前沿技术和发展趋势
H
3
3.1利用矿井开拓、准备、回采等专业知识，能够设计针对矿井设计、施工、生产等复杂采矿工程问题的解决方案
H
注：H、M、L分别表示教学目标对毕业要求的贡献度为强、中、弱。
三、教学内容和学时分配
知识单元一井田开拓的基本概念（7学时）
知识点1.1：井田开拓的基本概念（2学时）
教学内容：了解与井田开拓相关的课程目标、教学内容、支撑毕业要求指标点；井田、矿井设计生产能力、井型、水平的概念；井型的分类；井田的划分。
教学要求：理解井田、矿井设计生产能力、井型、开采水平的概念；掌握井型的分类、井田划分为阶段和水平、阶段内的再划分。
重点：井田、矿井设计生产能力、井型、阶段、开采水平的基本概念；井田划分为阶段和水平。
难点：阶段与水平的区别与联系。
知识点1.2：煤田划分为井田（1学时）
教学内容：井田划分的原则；井田的划分方法。
教学要求：掌握煤田划分为井田的原则和方法。
重点：井田划分方法。
难点：井田划分原则。
知识点1.3：矿井资源/储量、设计生产能力和服务年限（3学时）
教学内容：煤炭资源/储量分类；矿井资源/储量的类型和计算；矿井设计生产能力和矿井服务年限的确定。
教学要求：了解煤炭资源/储量分类；掌握矿井资源/储量的类型和计算；理解矿井设计生产能力的影响因素；理解矿井设计可采储量、矿井设计生产能力和矿井设计服务年限三者之间的关系。
重点：矿井资源/储量的类型和计算；影响矿井设计生产能力的因素；矿井设计可采储量、矿井设计生产能力和矿井设计服务年限三者之间的关系。
难点：矿井资源/储量的计算；矿井设计可采储量、矿井设计生产能力和矿井设计服务年限三者之间的关系。
知识点1.4：井田开拓的内容及开拓方式分类（1学时）
教学内容：井田开拓，开拓方式的概念；井田开拓的主要内容；井田开拓方式的分类；确定井田开拓方式的原则。
教学要求：理解井田开拓和井田开拓方式的基本概念；了解井田开拓的主要内容；掌握井田开拓方式分类；理解确定井田开拓方式的原则。
重点：井田开拓方式的分类。
思政内容：立足国家能源开发导入课程；励志成为具有社会责任感、家国情怀、使命担当的社会主义建设者和接班人；结合矿井开拓方式的发展历程理解井田开拓的基本概念和和开拓方式的分类。
知识单元二井田开拓方式（8学时）
知识点2.1：按井筒形式分类的井田开拓方式（5学时）
教学内容：立井开拓、斜井开拓、平硐开拓、综合开拓、分区域开拓的概念及类型；各种开拓方式示例分析；各种开拓方式的特点与应用。
教学要求：理解各种开拓方式的概念、类型、开掘顺序、主要生产系统等；理解各种开拓方式的特点与应用。
重点：各种开拓方式的特点及应用。
难点：各种开拓方式的特点及应用。
知识点2.2：井筒位置确定（2学时）
教学内容：主副井井筒（硐）位置及风井布置与位置的确定。
教学要求：掌握主副井井筒（硐）位置、风井布置与位置确定的基本知识；能够正确选择井筒（硐）位置。
重点：井筒（硐）位置确定。
难点：井筒（硐）位置确定。
知识点2.3：井筒和工业场地保护煤柱留设（1学时）
教学内容：岩层移动角；井筒和工业场地建筑物的受保护面积；垂直剖面法留设井筒和工