劳动教育促进大学生高质量就业的实施路径分析.pdf

青年就业

院校之声

劳动教育促进大学生高质量就业的

实施路径分析

O储兆钰

摘要：本文聚焦大学生就业这一社会问题，分析劳动教育在教育体系中的内涵要义与地位作用，基于毕

业大学生在劳动价值观念、劳动技术技能、劳动实践经验等方面的培育需求，提出体系规划大学生劳动教育

方案、多方联动覆盖大学生劳动教育全程的实施路径建议。

关键词：劳动教育：大学生；高质量就业；实施路径

在高校毕业生人数逐年增长，新时代新市场格局一是劳动教育能够锻炼学生的理技融合能力。高

加速构建的时代背景下，当前大学生就业情况呈现薪等教育的目标是培养德智体美劳全面发展的社会主义

资待遇不高、就业稳定性差、工作前景不明朗、就业地建设者和接班人，而劳动教育则是达成这一目标的有

区差异大等特点。如何提高大学生就业率、促进大学生效方法。通过组织学生参与多种形式的劳动实践活动，

高质量就业，是新时代不可回避的问题。习近平总书记能够显著增强他们的动手能力和实际操作技能，同时

在出席全国教育大会时强调，“培养德智体美劳全面发促进理论知识与实践应用之间的融合，实现知行合一

展的社会主义建设者和接班人”“需将劳动教育融入这的教学理念。例如，在理工科领域内，学生可通过实验、

一培养体系之中。在此背景下,本文着眼劳动教育内实习以及实训等方式将课堂上学习到的知识应用于实

涵要义、实施路径，研究劳动教育促进大学生高质量就践中，从而提升自己解决复杂问题的能力；而在文科类

业问题，以期为大学生教育培养、就业相关工作政策制专业中，则鼓励学生参加社会调研或志愿服务等活动，

定提供参考。以此来锻炼其调查研究技巧、沟通交流水平及团队协

作精神。

一、劳动教育的内涵要义与地位作用二是劳动教育能够提高学生的社会适应能力。劳

(一）内涵要义动教育，通过让学生投身于各类劳动实践活动，使学生

劳动教育是中国特色社会主义教育体系中不可或能够近距离、更深刻地观察理解社会现状，学会如何待

缺的一部分，其内涵随时代发展而日益丰富与深化。从人接物、处理挫折压力、练就熟练技能，学会如何开展

整体上看，劳动教育旨在通过有组织、有计划地引导学当前工作、筹划长远计划等，这些劳动教育中的工作场

生参与多样化的劳动实践活动中，以培养学生的劳动景，无疑学生在其他课堂难以经历的，学生身心都可以

意识、技能、习惯及正确的劳动价值观。这种教育模式得到锻炼，得到宝贵的经验财富，为后续实际工作奠定

不仅强调理论知识的学习，更重视实践经验的积累，从基础。

而全面促进学生的个人成长与发展。三是劳动教育能够增强学生对社会的责任感。劳

（二）地位作用动教育特别注重社会责任感的培育，旨在让学生意识

劳动与就业之间，存在紧密关联互为因果的关系。到劳动不仅是个体生存的基础，更是为社会创造价值

一方面，就业为劳动者提供了参与社会生产的机会，在的过程。学生通过劳动教育，了解真实的社会需求，能

工作中逐步提高劳动者的劳动能力；另一方面，丰富的够增强他们对社会的责任感、使命感。比如，通过参与

劳动经历与高效的劳动能力，能够吸引更多的就业机志愿服务和社会公益活动等形式，年轻人可以直接体

会。因此，大学生通过劳动教育，逐步积累劳动经验、劳会到自己通过工作为他人带来的效果，进而激发起他

动能力，在应聘工作时就能够获得更多的就业机会。们对于公共事务的关注与热情。

在高等教育阶段，劳动教育不仅是培养学生