《我国地震发生情况及其预防》微课教学设计.doc

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《我国地震发生情况及其预防》微课教学设计

教学目的：

了解我国是个多地震的国家，掌握几种发生地震时的逃生与自救方法。

课堂导入：

展示幻灯片（学生理解该国的多火山地震的原因，教师讲解）日本位于亚欧板块和太平洋板块之间的交界地带，上学期我们已经学过这两个板块在不断挤压，地壳比较活，跃故多火山和地震。日本每年的有感地震可达1500多次，因此该国建筑防震设施相当好。每年9月1日是日本全国防灾日。

提出问题：

由上可知日本是一个多火山地震的国家，需要预防火山地震，那么我们中国是多或者少地震的国家呢？作为中国的学生需不需要具有防震减灾的知识呢？（展示幻灯片让学生了解中国这方面的情况，然后教师加以解释）

讲解：中国地处地中海——喜马拉雅山地震带和环太平洋地震带之间，一次也是多火山地震的国家。同样和日本学生一样需要具有防震减灾的知识。

课堂活动2：

先把学生分为若干组，每组选出四名参赛人员坐在教室的前两排。教师事先说明现在发生地震了但震级很小，发出口令后看他们有什么反应。其次改为震级很大时看他们又有什么反应，最后小结防震知识如下：

（1）室内：

①不要慌乱拥挤；②可以躲到结实的桌下；③躲进跨度较小的房间（注意：把双手交叉放在胸前，保护自己，用肩和背承受外部压力）；④只要来得及，尽量跑到室外开阔处。

（2）室外：

①决不可慌乱、拥挤；②应双手交叉放在头上，最好用合适的物件罩在头上，跑到空旷的地方去。

（注意避开高大的建筑物，特别是有玻璃墙的高建筑物，如教学楼。）

课后作业：

作为中学生需不需要具有防震减灾的知识呢？把你了解的防震减灾知识说一说。