声现象（知识清单+方法清单）—2025年中考物理一轮复习知识清单与核心素养精练【学生版】.docx

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2025年中考第一轮复习（知识清单+方法清单）

专题二声现象

总览

一、知识结构

二、知识清单+方法清单

模块一声音的产生与传播

知识

知识清单

一、声音的产生

1.声源：物理学中，把正在振动发声的物体叫声源。只有正在发声的物体才能叫声源。

2.声音是由物体产生的，一切正在发生的物体都在振动，振动停止，发声也。

3.在探究声音产生的原因时，应用了法、比较法和归纳法。

二、声音的传播

1.介质：能传播声音的物质叫作介质。

2.声音的传播需要，固体、液体和气体都可以传声，真空传声。

3.声波：声音在介质中是以的形式进行传播的，我们把这种波叫作声波。

4.声速

（1）声速：声音在每秒内传播的叫声速，计算公式：。

（2）影响声速大小的因素：介质的、介质的。

①声音在不同介质中的传播速度不同。一般情况下，声音在固体、液体、气体中的传播速度关系为v固v液v气（均选填“”、“”或“=”）。

②声速大小与介质温度有关。温度越高，声速越；在15℃时，空气中的声速是。

5.回声

（1）回声：声音在传播过程中碰到障碍物被回来的现象叫回声。

（2）人耳能区分回声与原声的条件：回声到达人耳比原声晚s以上时，人耳可以清晰地分辨出原声和回声。当声速为340m/s时，障碍物距人耳至少为m。

（3）回声的应用

①回声测距：当声源静止时，声音从发出到碰到障碍物反射回声源处所走过的距离，是声源到障碍物距离的两倍，即，其中t为从发声到接收到回声的时间，v声为声音的传播速度。

②加强原声：回声与原声混在一起，人们分辨不出原声和回声，会觉得声音更。

6.在探究真空不能传声时，应用了法。

方法清单

方法清单

考向01声音的产生

【例题1】（2024·湖北·中考真题）宋代苏轼在《琴诗》中问道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中的琴声是由什么振动产生的（）

A．琴弦 B．匣子 C．指头 D．耳朵

方法技巧解决与声音的产生有关的问题时，应注意：

1.走出一个误区：物体振动产生声，但产生的声人耳不一定能听到。人耳听到声音需满足四个条件：①发声体在振动；②有传播声音的介质；③发声体振动的频率在人耳的听觉频率范围（20~20000Hz）之内；④听觉正常。

2.掌握四种方法：在探究声音产生时，应用了比较法、转换法和归纳法。特别是转换法，是中考中考查的重点。在探究“真空不能传声”时，应用了实验推理法。

【训练1-1】（2024·新疆·中考真题）下列乐器中，主要通过空气柱振动发声的是（）

A．编钟 B．二胡 C．钢琴 D．长笛

【训练1-2】如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球（）

A．使音叉振动时间延长 B．使音叉振动尽快停下来

C．把音叉的微小振动放大，便于观察 D．使声波多次反射形成回声

【训练1-3】（2024·江苏常州·中考真题）如图所示，将点燃的蜡烛放在发声喇叭前方，可以看到烛焰随着声音晃动，喇叭的纸盆由于产生声音，声音通过传播到烛焰处，烛焰晃动说明声音具有。

考向02声音的传播

【例题2】（2024·临沂·中考真题）5月25日，2024年全国科技活动周正式启动，临沂市部分学校开展了人工智能进校园活动。如图所示，同学们与智能机器人交流互动时，机器人的声音（）

A．不是由振动产生的 B．不能在真空中传播

C．在气体中传播得最快 D．音调的高低与振幅有关

方法技巧

1.区分两个条件：声音产生的条件是物体在振动，一切正在发声的物体都在振动；声音传播的条件是有传播声音的介质，固体、液体、气体都可以传声，真空不能传声。

2.声音以波的形式传播。

【训练2-1】（2024·山东烟台·中考真题）编钟是我国春秋战国时期的一种乐器，关于编钟的说法正确的是（）

A．悠扬的钟声是由空气的振动产生的

B．用相同的力敲击大小不同的钟，发声的音调不同

C．敲钟时，用力越大，钟声在空气中的传播速度越大

D．通过钟声判断钟是否破损，利用了声