2024秋五年级英语上册Unit6Inanaturepark课时5Letslearn_Writeandsay教案人教PEP.docx

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Unit6Inanaturepark

PartB其次课时

Letslearn＆Writeandsay

教学目标：

1.能听、说、读、写单词“village,house,tree,building,bridge”。

2.能敏捷运用句型“Arethereany…?”进行问答练习。

3.能完成Writeandsay部分的写作和说话任务。

4.教化学生要酷爱大自然，酷爱家园。

教学重点：

1.能听、说、读、写单词“village,house,tree,building,bridge”。

2.能敏捷运用句型“Arethereany…?”进行问答练习。

教学难点：

句型“Isthere…”和“Arethere…”的对比和应用。

教学打算：

单词卡片，教学光盘，课件。

教学过程：

Step1:Warmup

1.全班一起Singthesong：“Inanaturepark.”。

2.开火车认读单词“lake,mountain,hill,river,forest”，老师拿出单词卡片，中断了的同学给大家唱“Inanaturepark”。

Step2:Presentation

1.情景设置，同学们，上次我们一起观看了naturepark里的山川河流自然风光，这一节课让我们一起观赏naturepark里的小桥流水人家。

2.老师展示“小桥流水人家之图”。

T:Isthereariverinthenaturepark?

Ss:Yes,thereis.

T:Whatsovertheriver?

Ss:Abridge.

T:Whatsbesidetheriver?

Ss:Atree.Oh,no,manytrees!

T:Whatelse?

Ss:Ahouse.

T:Isthereonlyahouse?

Ss:No,somanyhouses.

老师以“somanyhouses”引出单词“village”，最终出示图片“一座高楼”引出单词“building”。

3.老师拿出“village”“house”“tree”“bridge”“building”的单词图片，结合单词图片教授单词。

4.细致视察图片，要求学生用“Therebe”句型的单复数形式写句子，并说一说。

5.吴一凡和张鹏正在谈论有关village的状况，听录音，并复述吴一凡和Oliver各说了什么?除了要听懂内容，学生在听的过程中要仿照录音中的语音、语调。

6.同桌之间对话，用所学关键词，如：lake,mountain,hill,forest,river等以及方位词“above,beside,behind,infrontof,between”进行替换敏捷问答。

Step3:Consolidationandextension

1.完成Writeandsay部分。细致视察图片，并用Therebe句型的单复数描述图片中的内容，至少写四句。然后，小组沟通探讨，并相互学习。

2.课堂小练习：补充单词。

Step4:Homework

1.抄写新单词在四线三格里。

2.听录音跟读Letslearn部分的内容。

板书设计：

教学反思：

本课时接着学习有关naturepark的单词，如：“village,house,bridge,tree,building”并要求学生能够敏捷运用句型“Arethereany…”进行询问，同时要知道针对“therebe”句型的复数询问该怎样回答。另外，要明白Isthere和Arethere之间的区分。