合理安排时间.doc

人教版小学数学四年级上册 数学广角《沏茶问题》教案 河南省唐河县第一小学 曲建设 数学广角——《沏茶问题》教案 教学目标： 1、通过简单的生活事例，让学生学会选择合理、快捷的方法解决问题。 2、使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。 3、感受生活与数学的联系，使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯。培养学生的思维能力。 教学重点：探究解决问题的最优方案。 教学难点：寻找解决问题最优方案，提高学生解决问题的能力。 教学过程： 一、 联系生活，谈话导入 早上起来，老师吃饭需要5分钟，听新闻需要10分钟， 你认为怎样安排这两项活动最省时间？同学们回答的真棒，有些事情是可以同时完成，合理安排节省时间。这就是我们今天要学习的内容—合理安排时间。板书：合理安排时间 二、出示学习目标 通过简单的生活事例，学会选择合理、快捷的方法解决问题。 三、出示自学指导 1、认真看课本第104页例1，想一想沏茶工序中先做什么，再做什么，最后做什么，那些事情可以同时做？（小组内说一说） 2、拿出学具摆一摆，想一想，怎样能让客人在最短的时间内喝上茶，找出让客人尽快喝上茶的最优方案并计算出时间。（小组合作完成） （自学时间：8分钟） 三、自学开始，老师巡视指导学生自学情况。 四、汇报展示 1、 师：通过同学自信的表情，老师相信你们已经找到正确的答案。那个小组展示一下你设计出的方案。（把老师准备的学具，让学生到黑板上展示。） 2、师：让其他小组对展示的小组进行评价。 生：...... 3、小结：同学们说的真好，做一件事情，在考虑好先后顺序的基础上，用同时来做几件事的方法，可以缩短时间，提高效率。那我们就用刚才自学的知识来解决下面问题，有信心吗？ 五、 运用知识，解决问题 1、小红感冒了，要吃药休息，需要做： 找杯子倒开水 （1分钟） 等开水变温 （6分钟） 找感冒药 （1分钟） 量体温 （5分钟） 2、小明早上起床后，整理房间需5分钟，洗漱需10分钟，吃早饭需10分钟，听音乐25分钟，坐公交车需30分钟。 这是小明每天起床到去学校之间的活动内容，现在请你帮他合理的安排一下时间，最少需要几分钟？帮小明想一想，怎样合理安排。 3、抢答：完成下面每组事情最少用多长时间？ （1）早晨，小红吃饭要8分钟，听新闻广播要10分钟。 （2）妈妈用全自动洗衣机洗衣服用40分钟，打扫房间用15分钟，做饭20分钟。 （3）煮饭20分钟，洗菜6分钟，切菜5分钟，炒菜10分钟。 （4）小明写数学作业15分钟， 写语文作业20分钟。 学生回答问题时要说出理由。 4、在我们的生活中，是不是所有的事情都一块做就都好呢？出示课件 这些做法对吗？ （1）小丁一边走路一边看书。 （2）小红和小明一边吃饭一边看电视。 （3）小亮一边弹琴一边唱歌。 学生回答问题时要说出理由。 5、想一想生活中还有哪些事是可以同时做的，哪些事是不能同时做的？ 六、 课堂总结：通过今天数学广角的学习，你有什么收获？ 七、师小结：：同学们的表现真好，学的很认真。我们刚才做的这些，都是采用同时做几件事的方法来节省时间，提高效率，从而来合理安排时间还要讲究科学。 八： 板书 合理安排时间 洗水壶（1分钟）→接水（1分钟）→烧水（8分钟）→沏茶（1分钟） ↓同时 洗茶杯（2分钟） 1＋1＋8＋1＝11（分钟） 找茶叶（1分钟）