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基于实践导向的中小学教师信息技术应用能力培训课程设计研究
一、引言
1.1研究背景与意义
在当今数字化时代，信息技术以前所未有的速度和广度融入社会的各个领域，教育领域也不例外。信息技术在教育中的应用，正深刻地改变着传统的教育教学模式，成为推动教育变革与发展的重要力量。
从教育资源的角度来看，信息技术使得教育资源得以数字化和网络化，海量的教育资源通过互联网得以广泛传播和共享，打破了时间和空间的限制，让学生无论身处何地，都能获取丰富的学习资料。在线课程平台如中国大学MOOC、学堂在线等，汇聚了众多高校的优质课程，学生可以根据自己的需求和兴趣自由选择学习内容，极大地拓展了学习的边界。多媒体教学
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