《气候基本特征》优教学案（第1课时） (3).doc

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《气候基本特征》优教学案

【学习目标】

1．运用中国气候类型图，说出主要气候类型的分布，认识气候类型的复杂多样。

2．比较不同城市间的气候特点，归纳影响我国气候的主要因素。

3．初步学会评价我国的气候特征，了解我国气候大陆性较强的特点。

学习任务及展示

自主学习法．导学法．对比分析法和分组合作讨论。

学习过程

【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：

一、季风气候显著

1．影响我国气候的因素：主要有_________、_________和________等。

2．冬季风和夏季风：

【合作探究】小组合作完成下列问题

有人把我国长江以南地区称为“回归沙漠带上的绿洲”。而与其纬度相近的阿拉伯半岛却气候干旱，沙漠广布，想想这是什么原因？

1．讲全班分成几个小组

2．对所收集的信息进行整理总结

3．分小组展示，教师进行总结

【达标检测】

1．以下省区中跨热带和亚热带的有（）

①福建????②海南????③广东???④云南

A．①②???B．②③???C．②④????D．③④

2．青藏高原成为我国夏季平均气温最低地区的主要原因（）

A．海陆影响??B．地势影响??C．洋流影响??D．纬度影响

3．关于我国夏季气温的正确叙述是（）

A．夏季气温最高的地方是我国纬度最低的曾母暗沙

B．漠河由于纬度高，是我国夏季气温最低的地方

C．我国夏季大多数地方普遍高温，南北温差不大

D．我国夏季南北温差很大

家住上海的小华同学设计了暑期四条游览线路。读下图，回答4、5题。

4．四条游览线路中，穿过我国不同干湿地区数量最多的是（）

A．① B．② C．③ D．④

5．若按④路线游览，下列景象可能为途中看到的是（）

A．银装素裹的大地B．茫茫的沙漠

C．金灿灿的稻田 D．蜿蜒的长城

【拓展阅读】

为什么说“瑞雪兆丰年”？

“瑞雪兆丰年”是一句流传比较广的农业谚语，意思是说冬天下几场大雪，是来年庄稼获得丰收的预兆。为什么呢？

1．保暖土壤，积水利田

冬季天气冷，下的雪往往不易融化，盖在土壤上的雪是比较松软的，里面藏了许多不流动的空气，不传热，这样就像给庄稼盖了一条棉被，外面天气再冷，下面的温度也不会降得很低。等到寒潮过去以后，天气渐渐回暖，雪慢慢融化，这样，不但保住了庄稼不受冻害，而且雪融下去的水留在土壤里，给庄稼积蓄了很多水，对春耕播种以及庄稼的生长发育都很有利。

2．为土壤增添肥料

雪中含有很多氮化物。据观测，如果1升雨水中能含1．5毫克的氮化物，那么1升雪中所含的氮化物能达7．5毫克。在融雪时，这些氮化物被融雪水带到土壤中，成为最好的肥料。

3．冻死害虫

雪盖在土壤上起了保温作用，这对钻到地下过冬的害虫暂时有利=但化雪的时候，要从土壤中吸收许多热量，这时土壤会突然变得非常寒冷，温度降低许多，害虫就会冻死。

所以说冬季下几场大雪，是来年丰收的预兆。