无籽西瓜的培育.doc

\o 分享到新浪微博 \o 分享到QQ空间 \o 分享到豆瓣 \o 分享到微信 课题 无子西瓜的培育过程 学习 目标 1.掌握无籽西瓜的培育过程 2.无籽西瓜的变异 第一步 导 [生命观念] 通过无籽西瓜的培育过程，理解生命的延续和发展 [科学思维] 通过无籽西瓜的培育，培养逻辑分析能力 [科学探究] 通过无籽西瓜的培育过程，培养实验设计及对结果分析的能力 第二步 思 得到三倍体西瓜应选择几倍体西瓜为亲本？ 正常西瓜均是二倍体，怎样得到四倍体西瓜？ 第三步 议 为什么以一定浓度的秋水仙素溶液滴在二倍体西瓜幼苗的芽尖上？ 获得的四倍体西瓜为什么要和二倍体杂交，联系第一问，你能说出产生多倍体的基本途径吗 两次传粉的作用有何不同？ 三倍体西瓜为什么没有种子？真的一颗都没有吗 每年都要制种，很麻烦，有没有别的替代方法？ 第四步 展 1.为什么以一定浓度的秋水仙素溶液滴在二倍体西瓜幼苗的芽尖上？ 西瓜幼苗的芽尖是有丝分裂旺盛的地方，用秋水仙素处理有利于抑制细胞有丝分裂时形成纺锤体，从而形成四倍体西瓜植株。 2.获得的四倍体西瓜为什么要和二倍体杂交，联系第一问，你能说出产生多倍体的基本途径吗？ 杂交可以获得三倍体植株。多倍体产生的途径为：秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 3.两次传粉的作用有何不同？ 第一次传粉是为了杂交得到三倍体种子。 第二次传粉是需要花粉刺激产生生长素，促使子房发育成果实。 4.三倍体西瓜为什么没有种子？真的一颗都没有吗？ 三倍体植株不能进行正常的减数分裂形成生殖细胞，因此，不能形成种子。 但并不是绝对一颗种子都没有，其原因是在进行减数分裂时，有可能形成正常的卵细胞。 5.每年都要制种，很麻烦，有没有别的替代方法？ 有其他的方法可以替代。 方法一，进行无性繁殖。将三倍体西瓜植株进行组织培养获取大量的组培苗，再进行移栽。 方法二，利用生长素或生长素类似物处理二倍体未受粉的雌蕊，以促进子房发育成无种子的果实，在此过程中要进行套袋处理，以避免受粉。 第五步 评 针对学生的展示情况，进行精讲、补充强调，总结知识、方法、规律。 第六步 检 西瓜红瓤(R)对黄瓤（r）是显性，用22条染色体的红瓤西瓜为父本，黄瓤西瓜为母本，经秋水仙素处理母本，培育三倍体无籽西瓜。请回答下列问题： （1）秋水仙素能使细胞中染色体数目加倍。它主要作用于细胞周期的______期。 （2）用秋水仙素处理过的西瓜植株所结西瓜瓤的颜色是________色，细胞中染色体的数目是________条。所结西瓜籽胚细胞的基因型为_____含有_____染色体。其根尖生长点细胞含有_______染色体，叶肉细胞含有________染色体。 （3）第二年培育出的西瓜为______瓤，所结西瓜无籽是______变异的结果。 （4）运用_________技术就可以在第二年得到所需要的、任意数量的三倍体西瓜苗。 西瓜红瓤(R)对黄瓤（r）是显性，用22条染色体的红瓤西瓜为父本，黄瓤西瓜为母本，经秋水仙素处理母本，培育三倍体无籽西瓜。请回答下列问题： （1）秋水仙素能使细胞中染色体数目加倍。它主要作用于细胞周期的__分裂期____期。 （2）用秋水仙素处理过的西瓜植株所结西瓜瓤的颜色是___黄 __色，细胞中染色体的数目是__ 44___条。所结西瓜籽胚细胞的基因型为__Rrr ___含有__ 33___染色体。其根尖生长点细胞含有_22_叶肉细胞含有____44__染色体。 （3）第二年培育出的西瓜为__红___瓤，所结西瓜无籽是染色体组发生变异的结果。 （4）运用__组织培养____技术就可以在第二年得到所需要的、任意数量的三倍体西瓜苗。 课后反思