《巧用美图秀照片》教案.docx

《巧用美图秀照片》教案 郾城小学 马梦柯 课型：新授 教材分析 本课是三年级下册第四课，本课与上课为同一知识的不同延伸方向，第三课学习拍摄照片，了解拍摄注意事项、学习在网络上下载照片，本课利用计算机对拍摄和下载的照片进行美化编辑，进一步体会信息技术的魅力。 学情分析 学生在已经学习了浏览器、写字板、画图等程序软件，会打开软件。上节课学生学习了如何拍摄出好看的照片，本节课继续延伸，学习照片的美化，提升学生美的认识。 教学目标 1.会旋转照片、会裁剪照片 2.会修改照片的尺寸、会美化照片 3.培养学生对美的认识 教学重点 1.会旋转照片、会裁剪照片 2.培养学生对美的认识 教学难点 1.会修改照片的尺寸 2.培养学生对美的认识 教学准备 多媒体、屏幕广播 教学过程 （一）情景导入 揭示课题 同学们，上节课我们在校园里拍摄了许多春天的照片，原始照片可能我们不是特别满意，需要进行美化。美化图片的软件有很多，本节课就以《美图秀秀》软件为例，学习照片的美化。 （二）明确目标 自主合作 同学们请看大屏幕，屏幕上有两张照片，左边的这张照片是我们班同学拍摄的，照片的主体是五星红旗，右边的照片是老师用美图秀秀修改后的，大家仔细看看，这两张照片有什么区别呢？ 生：我来试一试，第一张图片是长方形的，五星红旗看起来很远，第二张图片是心形的，而且红旗看起来很近。 师：大家想知道是如何操作的吗？那就让我们一起来学习吧！ 1.认识美图秀秀 第一步，请同学们在桌面上找到美图秀秀的图标，打开美图秀秀。打开之后，我们一起来学习如何打开照片，请同学们注意看老师操作。首先单击右上角的打开按钮，找到图片所在位置，也就是数据分区（D）里名字为素材的文件夹，选中要打开的图片“大合照”，单击打开按钮。同学们，请大家注意观察老师打开的这张照片，说一说你发现的问题，并提出你的解决方法。生：我来试一试，这张图片是反着的，我们看着不方便，应该把它调整一下方向。你真聪明。还有哪位同学有补充吗？生：我来试一试，这张照片上同学们的身影太小了，周围的景物占的面积太大，我们可以把周围的景物去掉一些，留下五星红旗。你回答的真不错。这两个问题啊，美图秀秀都可以帮我们解决，但是应该怎么操作呢？ 2.利用美图秀秀旋转照片和裁剪照片 接下来，请同学们打开大合照这张照片，利用三分钟的时间，阅读课本P16操练场，小组合作探究完成黑板上的两个任务。 任务一：调整照片方向； 任务二：裁剪照片。 时间到！哪个小组想派代表来演示任务一？请第一小组，做的真棒，先单击旋转按钮，进入旋转窗口，选择旋转方式就可以了。我看到有的小组迫不及待想补充一下，请你来说，我来补充，旋转照片后，还要单击“应用旋转效果”。你们可真棒！其他小组的同学学会了吗？ 谁想来演示一下任务二呢？请你来演示。单击裁剪按钮，进入裁剪窗口，按住鼠标左键，调整裁剪窗口的大小，亮色区域就是要保存的内容，完成后单击应用当前效果就完成裁剪了。 大家觉得他做的怎么样呢？对！特别完美！把掌声送给这个聪明的小朋友吧！ 学习了以上的内容之后老师就要来考考大家了。老师啊，特别喜欢咱们班这个大合照，想把它裁剪成心形的，应该怎么做呢？接下来给大家三分钟的时间，请同学们自主探索如何把这张照片的裁剪成心形的？时间到，哪个同学想展示一下自己的作品。请你。同桌来评价一下他的作品怎么样吧。生：我来评价，这张照片很好的突出了全班同学这个主体，但是这张照片的心形有点扁，不是特别好看。你们两个真棒。第一位同学的作品很不错，第二位同学的评价也很中肯。刚才我们提到，要突出照片中拍摄对象的主体地位，但是遇到像我们大合照这样很宽的照片呢，为了画面的美观性可以适当留白，大家看我们的红旗，整个画面里也有天空啊。还有哪位同学想来展示吗？请你，你真聪明！不仅把这张图片裁剪成爱心了，还裁剪了一张星星形状的，真不错，你能给大家演示一下是如何操作的吗？ 你操作的真好，其他同学学会了吗？ 3.修改照片的尺寸 细心的同学在刚才的探索中注意到了一个小细节，在裁剪和旋转按钮的旁边有一个尺寸的选项，它有什么作用呢？老师来给大家解惑，当我们的图片比较大时，不便通过网络的传输，这个时候，我们就需要使用尺寸选项，调整图片的尺寸。 下面呢，老师来给大家操作一下如何修改照片的尺寸，大家注意观察，修改前后的照片有什么变化。单击尺寸按钮，在弹窗里修改宽度和高度的数值，把它的宽度修改为1000像素，高度会按比例变化。大家观察到修改前后的区别了吗？没有啊。那我把数值改为300像素。现在看到区别了吗？生：图片变模糊了。同学们的脸都看不清了。是的，图片地清晰度和分辨率高低有很大关系。分辨率越高，所需像素越大，图像越清晰，相反分辨率越低，像素越小，图像越不清晰。 同学们思考一下，裁剪照片和修改照片尺寸有什么不同？生：我来试一试，裁剪后的照片保留了原