拜占庭帝国和查士丁尼法典.docx

总课时数 第10课　《拜占庭帝国和查士丁尼法典》教学案（第 课时） 备课时间： 2021.9.6 授课时间：2021.9.8 授课班级：九1、2、3 主备人： 段琪 复备人：张柯 杜帅 一、课程标准 知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位。 二、学习目标? 1.知道东罗马帝国的基本状况，《罗马民法大全》编纂的目的，能正确评价《罗马民法大全》。 2.通过阅读教材，梳理拜占庭帝国灭亡的史实。 3.通过小组讨论，归纳总结拜占庭帝国灭亡的原因，能准确表达拜占庭帝国灭亡的启示。 三、评价任务 1.能说出东罗马帝国的疆域，《罗马民法大全》编纂的目的，组成，评价。 2.通过阅读教材，说出拜占庭帝国灭亡的史实。 3.通过小组讨论，能说出拜占庭帝国灭亡的原因，启示。 四、教学过程 （一）情境导入，出示学习目标 旧知回顾，罗马帝国何时衰亡的？何时分裂为东西罗马帝国的？西罗马帝国何时灭亡的？ （二）自学环节，出示学习内容，学生预习，教师检测。 1.东罗马帝国的版图 2.编纂《罗马民法大全》的目的、组成部分、评价 3.拜占庭帝国灭亡时间 4.拜占庭文化的影响 互学环节，小组内部讨论互讲。 小组之间相互提问自主预习内容。 讲解环节，对本节课中要点进行点拨。 任务一：　查士丁尼及《查士丁尼法典》 阅读P47～P48教材，探讨下列问题。 (1)编纂法典的目的是什么？ (2)说说《查士丁尼法典》的概况。 查士丁尼继任皇帝后，组建了一个法典编纂委员会。从529年起，委员会历时6年，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》。 (3)《查士丁尼法典》和哪三部法律一起统称为《罗马民法大全》？ (4)如何评价《罗马民法大全》？ 《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。它还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。被誉为欧洲民法的基础。 任务二：　拜占庭帝国的灭亡 1.拜占庭皇帝为什么会求助于西欧封建主的军事援助？结果怎样？ 原因： 结果：东征的十字军不仅没有给拜占庭以军事援助，反而攻打拜占庭帝国，占领了君士坦丁堡和拜占庭的大部分领土。 2.拜占庭帝国灭亡的原因是什么？ ① ② 3.从拜占庭帝国的灭亡中你能得到什么启示？ 4.谈谈拜占庭帝国对文化的影响。 （四）作业设计 1.课后题：判断下列表述，在正确选项后面的括号里画对错。 2.依据材料，结合所学回答问题。（材料略） (1)根据材料一，指出《罗马民法大全》在世界法学史上的地位。 (2)材料二中的“一个古老的国度”指什么?“命运注定它只是保存”，它保存了什么? (3)拜占庭帝国曾繁荣一时，但又迅速败落。从上述材料看，导致帝国迅速衰落的主要原因是什么? (4)结合所学知识，指出拜占庭帝国的历史告诉我们什么道理?拜占庭帝国的历史命运给我们哪些启示? 六、板书设计 七、课后反思