倒顺开关控制电动机正反转控制电路的安装与检修.pdf

教案 4 倒顺开关控制电动机正反转控制电路的安装与检修 （一）教学设计 教学内容 倒顺开关控制电动机正反转控制电路的安装与检修 授课对象 20级机电专业学生 授课地点 电工实训室 授课课时 4课时 本次课教学内容选自“项目2”中“任务1：倒顺开关控制电动机正反转控制电路的安装与检修”，共4学时。主要内 容为理解倒顺开关控制电动机正反转控制电路的工作原理、电路的安装与检修等涉及倒顺开关控制正反转控制电路的内容 教学内容分析 学习。 知识与技能基础 认知与实践能力 学习特点 1.能够准确识别元器件的好坏，并能熟练 1. 了解电动机控制电路的 组装； 1.乐于接受基于实践的学习方式，渴望体 基本情况； 学情分析 2.掌握电动机控制电路的 2.能够分析电路的基本控制原理，并完成 验企业工作环境，对动手实践充满期待； 线路的安装； 2.具有一定的团队协作意识，愿意接受团 接线布置； 3.能够操作剥线钳、尖嘴钳、螺丝刀等常 队协作方式完成工作任务。 3.掌握基本电气故障的排 见工具。 查和检修。 1.掌握倒顺开关的结构、用途及工作原理和选用原则； 知识目标 2、能根据故障现象，检修倒顺开关控制电动机正反转控制电路。 1.会按照工艺要求正确安装倒顺开关控制电动机正反转控制电路； 教学目标 能力目标 2. 能根据故障现象，检修倒顺开关控制电动机正反转控制电路。 素质目标 养成独立思考和动手操作的习惯，培养小组协调能力和互相学习的精神。 1.行程开关的选择与检测方法； 教学重点 2.位置控制线路的工作原理； 3.根据工艺要求绘制安装控制电路。 教学难点 能根据电工作业标准完成位置控制电路的故障排查和检修。 遵循 “以学生为中心”理念，结合学情特点和岗位工作过程，实施 “线上线下混合”教学模式。疫情 期间 （任务1、任务2），通过 “腾讯会议+智慧职教云课堂”组织线上教学；学生返校后 （任务3-5）在动车 组牵引传动实训室开展线上线下混合教学。通过自主开发的 “4A” 教学资源呈现车顶高压电气设备结构和原 理，通过 “5G”可视化理实移动授课平台实时传输操作画面。 【注：“4A”即：AR教学手机App、工作原理 Flash动画 （Animation）、三维虚拟仿真教学模型 （Artificial3Dmodel）、拼装小游戏 （Assemblygame）】 本次课程按照 “一检查 （安全与防疫检查）-二准备 （作业前准备）-三模仿 （模仿教师操作）-四实练 （登 车顶实练）-五纠错 （对比纠错）-六提升 （提升故障难度）-七完工 （工后清理和总结）”7个步骤进行实训 教学思路 教学，使用校企合作开发活页式教材，融入新技术、新工艺、新规范，保持教学内容的同步更新；采用企业生 产现场真实案例，结合学生乐于接受基于实践的学习方式，引入 “电工配电板”企业典型生产案例，保持与企 业真实工作过程一致。 针对 “线路连接难” “故障检测维修繁琐”等问题，结合学生感性认知能力强等特点，利用 “4A”教学资源中 教学策略