2024_2025学年新教材高一历史下学期暑假巩固练习5工业革命与马克思主义的诞生含解析.docx

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工业革命与马克思主义的诞生

1．下表是1860年和1900年英德美中四国制造业产量占世界总产量比例示意图。结合所学学问分析，对图中反映出的信息，评价正确的是（）

A．主要资本主义国家政治经济发展的不平衡

B．海外市场广袤的国家经济发展特殊地快速

C．20世纪初美国成为世界头号资本主义强国

D．科技创新是这一时期经济发展的主要动力

2．关于社会主义运动，下列表述正确的是（）

A．空想社会主义者找到了实现共产主义社会的力气与正确途径

B．《资本论》宣告了无产阶级作为资本主义掘墓人的宏大使命

C．巴黎公社起义标记着工人阶级作为独立力气登上了历史舞台

D．第一国际推动马克思主义传播和国际工人运动进入了新阶段

集训

集训

1．英国经济史学家艾伦在提到工业革命动因时认为，新式机械设备和新技术在英国不断地被独创出来和大规模地应用，“包括蒸汽机、水力纺织机、珍妮纺织机、焦炭冶铁技术等，这些独创有一项共同的特征——对煤炭的消耗较大，且造价偏高，但对人力的耗费却不大”。这反映出（）

A．高工资水平是推动工业革命一个因素

B．圈地运动为工业革命供应劳动力

C．英国煤炭的价格高利于工业革命开展

D．工业革命主要发生在纺织业领域

2．1682年，法国人帕潘从他独创的高压锅中获得灵感，设计了第一台蒸汽机模型，并建议将其运用到矿山抽水、开动船只等领域。然而，这一构想在当时无人问津。一百年后，一个叫瓦特的苏格兰人在资本大鳄的倾囊赞助下改良蒸汽机成功，他的机器在英国受到争相追捧。造成这两种独创命运迥然不同的缘由是（）

A．海外市场规模大小不同B．人文思想传播范围不同

C．社会经济发展水平不同D．基督教会影响力度不同

3．下图为1937年世界主要国家工业产值比重图。其中②③分别指的是（）

世界主要国家工业产值的比重

A．美国、苏联B．苏联、德国C．美国、德国D．英国、德国

4．19世纪初，德国高校慢慢由单纯教学型向学术探讨型转变，纷纷开设自然科学课程，科学家在能量守恒和转化定律、电磁科学等方面取得了重大突破。这一状况（）

A．催生了工业化时代的到来B．促进了科学与技术紧密结合

C．形成了学问经济增长模式D．开启了经济持续旺盛的时代

5．1907年，美国钢铁公司巨头在回答其铁丝网线比一般铁丝贵50%的质询时说：“因为我们事实上拥有美国现存的铁丝网线及其制造设备的一切专利，而且我们声明：任何人制造铁丝网都将侵扰我们的权利。”石油巨头洛克菲勒说：“要红蔷薇含苞待放，必需剪除多余的枝叶。”这表明垄断企业的行为（）

A．恶化了劳动人民的生活B．加剧了社会的贫富分化

C．损害了公允竞争的环境D．挑战了政府的行政权力

6．19世纪下半叶，英国产品丰富且大众化程度高，以至于一位到过英国的法国人颇有感慨地说：“像英国这样一个贵族的国家却成功地为人民供应物品，而法国这样一个民主国家，却只会为贵族而生产。”这突出反映出（）

A．议会改革促进了英国民主化进程

B．在法国大革命中贵族没有受到冲击

C．奢侈品制造在法国工业中占据主导地位

D．工业革命为英国供应了物美价廉的商品

7．19世纪三四十年头，欧洲三大工人运动分别提出以下口号：“工作不能生活，毋宁战斗而死”“没有给面包，就要革命”和“宁愿做自由人死在绞架上，而不愿过着奴隶生活”，这些口号反映出欧洲工人运动（）

A．受到启蒙思想和工业革命的影响B．提出了推翻资产阶级政权的要求

C．得到马克思主义科学理论的指导D．从各国自发斗争走向了联合斗争

8．19世纪的空想社会主义者关怀处于弱势的工人阶级，提出了种种改造社会的设想，马克思认为他们是不切实际的“乌托邦社会主义”。马克思的论断主要是基于空想社会主义者（）

A．没有触及资本主义制度的弊端B．反对开展暴力斗争

C．缺乏社会实践意识D．提不出合理的社会改造方案

9．下表是19世纪法国的三次工人武装起义。据此可知（）

时间

地点

特点

1831年

里昂

提出“做工不能生活，毋宁战斗而死”的口号

1834年

里昂

提出“废除君主制度，建立共和政体”的口号

1871年

巴黎

建立了工人阶级的政权——巴黎公社

A．工人运动促进马克思主义产生发展B．起义揭示了社会主义运动规律

C．科学社会主义成为工人运动的指南D．法国工人建立了无产阶级政党

10．下表是1866年—1868年第一国际三次会议中部分代表的观点及相对应的决议。

会议

代表观点（部分）

大会最终决议（部分）

日内瓦