3.5二力平衡的条件(原卷版+解析).docx
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3.5二力平衡的条件
知识点一、二力平衡
一个物体在的，如果保持或，就说明
知识点二、二力平衡的条件
作用在一个物体上的，如果，，并且，那么这两个力就相互平衡
知识点三、平衡力与相互作用力的比较
异同
一对
相同点
相等
大小相等
相反
方向相反
上
在同一条直线上
不同点
一个力
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3.5 二力平衡的条件（原卷版）.docx
3.5二力平衡的条件
知识点一、二力平衡
一个物体在的，如果保持或，就说明
知识点二、二力平衡的条件
作用在一个物体上的，如果，，并且，那么这两个力就相互平衡
知识点三、平衡力与相互作用力的比较
异同
一对
相同点
相等
大小相等
相反
方向相反
上
在同一条直线上
不同点
一个力消失，另一个力可以存在
，
两个力的性质可以不同
两个力的性质一定相同
知识点四、力的合成
定义：作用在质点上的几个力共同作用时产生效果如果与某一个力F的效果相同，那么这个力F就叫做几个力的合力。（注：合力并不是物体真实受到的力）
（1）同一直线上方向相同的两个力F1，F2的合力F合=F1+F2，且方向与这两个力方向
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3.5.1 二力平衡（练习）（原卷版）.docx
3.5.1二力平衡
一、单选题
1．下列不属于二力平衡条件的是（）
A．作用在同一物体上 B．大小相等 C．方向相同 D．在同一直线上
2．如图所示是轻质物体的受力示意图，其中能使物体处于平衡状态的是（）
A． B．
C． D．
3．一台笔记本电脑平放在水平桌面上，下列说法正确的是（）
A．笔记本只有静止时受到的力才是平衡力
B．桌子对地面的压力与地面对桌子的支持力是一对平衡力
C．笔记本电脑的重力与桌面对笔记本电脑的支持力是一对平衡力
D．如果笔记本受到的拉力和重力大小相等，这两个力一定平衡
4．起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物,钢丝绳的拉力是6000N.若起重机改用2m/s的速度吊着
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3.5二力平衡.ppt
* 在地球上， 静止的物体或做匀速直线运动的物体 受到力的作用吗？ N G 静止在桌面上的书 两个力 N G 牵引力 阻力 匀速直线运动的汽车 四个力 一、平衡状态 定义：在两个或几个力的作用下，物体 保持静止或匀速直线运动的状态。 二、平衡力 定义：物体在平衡状态下，受到的 两个力或几个力 初中阶段：二力平衡 物体受到的两个力，要满足什么 条件，能够使该物体保持平衡状态？ N G 研究二力平衡的条件 砝码 滑轮 小车 F1 F2 三、 二力平衡条件 二力 大小相等 方向相反 在同一直线上 合力为零 悬挂法测重心原理 ——二力平衡 G=20N F =20N 静止状态 N=？ G=20牛 20牛
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9.1二力平衡(专题训练)(原卷版+解析).docx
9.1\o9.1二力平衡二力平衡（专题训练）（原卷版）
1．（2022?济南）下列各种动作中，在水平地面上无法保持的是（）
A．B．C．D．
2．（2022春?泸县期末）图示为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是（）
A．为减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面
B．为使实验效果明显，应选用质量较大的小车
C．调整两边托盘所放钩码的数量，可以改变力的大小
D．将小车扭转一个角度，是为了使小车受到的力不在同一直线上
3．（2022春?黄骅市校级月考）二力平衡的条件是
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二力平衡的条件.ppt
二力平衡
一、什么是平衡状态、二力平衡
一、什么是平衡状态、二力平衡观察图片分析图中物体各处于怎样的状态？它们分别受到哪些力的作用？
静止的电灯GF一、什么是平衡状态、二力平衡
一、什么是平衡状态、二力平衡观察图片分析图中物体各处于怎样的状态？它们分别受到哪些力的作用？匀速上升的潜水艇和匀速降落的神州飞船回收舱
一、什么是平衡状态、二力平衡F浮G匀速上升的潜艇处于匀速直线运动状态，受到了向下的重力和向上的浮力
一、什么是平衡状态、二力平衡 以上物体的运动状态都没有发生改变，这些物体静止或匀速直线运动状态，我们就说物体处于使物体保持平衡状态的几个力叫做 物体受平衡力最简单的情况就是受两个力的作用
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35二力平衡的条件.ppt
2、一个文具盒放在水平桌面上静止不动，下列力中属于平衡力的是（ ） A、文具盒对桌面的压力和桌面对文 具盒的支持力 B、文具盒的重力和文具盒对桌面的 压力 C、文具盒的重力和桌面对文具盒的 支持力 C 3、直升飞机匀速直线上升，飞机螺旋浆产生的举力 于飞机的重力；当它匀速直线下降时，螺旋桨产生的举力 于它的重力。 等 等 4、列车在平直的轨道上匀速行驶，轨道对列车的摩擦力为2×106N，列车头的牵引力 于2×106N 。列车开始加速，此时列车头的牵引力 于2×106N 。当列车加速到比较高的速度后继续匀速运动时，牵引力
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二力平衡的条件.ppt
分析以下物体受到的力 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 2.8 二力平衡的条件 新塍镇中学 沈永平 1.牛顿第一定律的内容是什么？ 复习提问 一切物体在不受外力作用时， 总保持 状态或____状态。 匀速直线运动 静止 2.牛顿第一定律是通过实验直接得出吗？ 不是，是在实验+推理概括出来的。 因为在我们生活实际中做不到不受外力。 放在桌上的水杯 挂在天花板的吊灯 重力 拉力 静止 F G 重力 支持力 匀速吊起的货物受 到几个力的
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八节二力平衡的条件.ppt
哪个拉力大？ 1、下列哪组中的两个力相互平衡（ ） 2.小车在水平桌面上匀速向左运动,水平推力F=10牛,则摩擦力 f （大、等、小）于10牛 . 3、质量m为0.01克的一滴水在空中匀速直线下落,它受到空气阻力的大小为多少牛? 方向如何? 4、质量为5t的汽车，在平直的公路上匀速前进，汽车受到几个力？若它所受到的阻力是车重的0.05倍，求汽车发动机的牵引力。 1、下列哪组中的两个力相互平衡（ ） 2.小车在水平桌面上匀速向左运动,水平推力F=10牛,则摩擦力 f （大、等、小）于10牛 . 3、质量m为0.01克
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2.3.5二力平衡的条件.doc
2.3.5 二力平衡的条件
1．一个物体在两个力的作用下，如果保持状态或状态，就说这两个力是相互的。
2．二力平衡的条件是：两个力要作用在上，、，并且要在上。
3．一个物体在平衡力的作用下，将保持状态或状态。
4：重为10牛的物体静止在水平桌面上，物体受到力和力的作用，两力的施力物体分别为、，两力的方向分别为、，两力的关系是。
5．一对平衡力与一对相互作用力的区别：
一对平衡力 一对相互作用力 相
同
点 1 大小相等 大小相等 2 方向相反 方向相反 3 作用在同一直线上 作用在同一直线上 不
同
点 1 作用在同一物体上（平衡力的作用效果可以互相抵消，合力为零） 作用在不同的
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浙教版科学七年级下册 3.5 二力平衡的条件 同步教学设计.docx
浙教版科学七年级下册3.5二力平衡的条件同步教学设计
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
浙教版科学七年级下册3.5二力平衡的条件同步教学设计，本章节内容紧密联系课本，旨在帮助学生理解和掌握二力平衡的条件。通过实际操作和案例分析，让学生深刻理解力的相互作用，为后续学习力的合成与分解打下基础。
核心素养目标
培养学生科学探究能力，通过实验操作和问题解决，提升学生对力与运动关系的理解。增强学生的科学思维，学会运用平衡条件分析实际问题。提高学生的科学态度与责任，培养严谨的科学态度和团队合作精神。
教学难点与重点
1.教学重点，
①理解二力平衡的概念，明确平衡状态下物体所受力的特
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浙教版七年级下册科学3.5《二力平衡的条件》(31张PPT)要点.ppt
第5节 二力平衡的条件 二力平衡的条件 作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直上，这两个力就彼此平衡。 下列情况，两力平衡了吗？为什么？ 一对平衡力和相互作用的力的比较 书放在水平桌面上，下列各对力中，属于平衡力的是（ ） A、书所受的重力与书对桌面的压力 B、书对桌面的压力与桌面对书的支持力 C、书所受的重力与地面对桌子的支持力 D、书所受的重力与桌面对书的支持力 关于运动和力，下列说法正确的是（ ） A.物体处于静止，一定不受外力 B.物体在平衡力作用下一定保持静止状态 C.物体在平衡力作用下一定作匀速直线运动 D.运动的物体在平衡力作用下，一定作匀
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3.5二力平衡的条件导学案 浙教版科学七年级下学期.docx
3.5二力平衡的条件
任务一：平衡状态、平衡力
1．物体在受力的情况下，也能保持_____________或____________状态，叫做____________。
2．思考1：你见过的哪些物体受到力的作用并保持静止状态？
（1）教室内的吊灯受到___________和__________力，吊灯保持静止。
（2）放在地上的水桶受_________力和地面对它的__________力，水桶静止。
思考2：哪些物体受到力的作用并保持运动状态？
（3）一列火车在一段平直的轨道上匀速行驶，火车受_________力、支持力、水平向前的牵引力和向后的_________力。
归纳：1．力的平衡指的是
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3.5二力平衡的条件学案 浙教版七年级科学下册.docx
第5节二力平衡的条件
教学过程
知识点二力平衡的条件
【自主学习】
阅读教材第110～112页的有关内容，完成下列填空：
1．二力平衡的概念：一个物体在两个力的作用下，如果保持或状态，就说明这两个力是的。
2．二力平衡的条件：作用在上的两个力，大小，方向，并且作用在。
3．相互作用力：大小，方向，作用在物体上，作用在直线上。
【合作探究】
若物体保持静止或匀速直线运动状态，则物体的受力情况应是怎样的？
答：(1)根据牛顿第一定律，物体不受力，运动状态保持不变。(2)根据二力平衡，物体受平衡力时，运动状态也保持不变。
【教师点拨】
1．理解二力平衡的含义，抓住两点：一是物体处于运动状态不变的情况
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3.5二力平衡的条件 教学设计--2023-2024学年浙教版科学 七年级下册.docx
3.5二力平衡的条件教学设计--2023-2024学年浙教版科学七年级下册
主备人
备课成员
教学内容
教材章节：3.5二力平衡的条件
内容：本节课主要讲解二力平衡的条件，包括二力平衡的定义、二力平衡的条件以及二力平衡的实例分析。通过实验和实例，使学生理解二力平衡的概念，掌握二力平衡的条件，并能运用所学知识解决实际问题。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的科学探究能力、逻辑思维能力和实践应用能力。学生将通过实验探究二力平衡的条件，提升观察、分析和解决问题的能力。同时，通过实例分析，学生将学会将物理知识应用于实际情境，增强科学素养和工程思维。
教学难点与重点
1.教学重点
①理解并掌握二力平
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2025年中考物理专项复习：二力平衡的条件（含解析）.pdf
专题08二力平衡的条件
专题学啥
1.二力平衡：物体在受到两个力的作用时，假如能保持静状态或匀速直线运动状态，那么这两个力相互
平衡。
2.二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，假如大小相等、方向相反、并且在同一条直线上，这两
个力就彼此平衡。
3.探究二力平衡试验须要学通的基础学问
（1）在探究究二力平衡问题时，什么因素影响试验结果？答：摩擦力
2（）你认为右图哪个试验更合理？答：甲，应为乙物体受到的摩擦力大，对试验效果影响大。
3（）如