2-5-2《光》《树(节选)》.ppt

成才之路·语文 名句欣赏 课堂互动 语林趣话 随堂练习 成才之路 · 语文 · 人教版 ·中国现代诗歌散文欣赏 散文部分 第五单元　自然的年轮 * 【略读】 《光》《树(节选)》 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教版 ·中国现代诗歌散文欣赏 经典晨读 方法警示探究 高考导航 课前预习 随堂练习 课后强化作业 语林趣话 经典晨读 高考导航 学习目标 课前预习 成才之路 · 语文 · 人教版 ·中国现代诗歌散文欣赏 散文部分 第五单元　自然的年轮 【略读】 《光》《树(节选)》 散文部分 第单元　【略读】　《光》《树(节选)》 第五单元 蝶恋花　庭院深深深几许 宋·欧阳修 庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍①游冶②处，楼高不见章台路③。 雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。 【简介】　《蝶恋花》，词牌名。同前。 【注解】　①玉勒雕鞍：玉做成的马衔和雕绘的马鞍。指华贵的坐骑或马车。 ②游冶：冶，通野。游冶，郊外出游寻乐。 ③章台路：章台，汉代长安街名，多妓居。后以此指妓女出没之处。 【故事】　这首词，描写一个贵族少妇深闺独守的苦闷心情。她诉说自己的生活处境，叙述自己的凄苦心情。情思绵邈，意境深远，且寓意幽深。 庭院深深，如此深邃，不知深到了什么程度？室外，杨柳堆聚着团团烟雾；室内，却是重重的帘幕。想来我那郎君华贵的马车一定停在王孙公子寻欢作乐的地方，可是我登高凭栏远望，却又看不见那布满秦楼楚馆的章台路啊！ 大雨横落东风狂吹，已是暮春三月天了。重门把黄昏景象掩闭着，也无法把春天留住。满含眼泪问花儿知道我的忧愁幽怨么？花却默默无语。凌乱的落花，片片飞过了秋千去。 (2012·高考湖北卷)(原文在《葡萄月令》上) 17．文章用了较大的篇幅叙述“姑嫂鸟”的故事，请谈谈作者这样写的用意。(4分) ______________________________________________________________________________________________________ 【解析】　本题从剪裁的角度考查赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。引用“姑嫂鸟”的传说使文章内容更丰富，同时也引发读者美好的想象，增强了文章的可读性。从全文结构来看，这一传说是下文展开议论的基础。 【答案】　①相对诗词、传说的片段引用，“姑嫂鸟”这一民间故事则为完整叙述，丰富了文章内容，增添了杜鹃鸟传说的美好意义。②“姑嫂鸟”的故事，为下文的议论作铺垫。 命题立意：本题考查赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力的能力，能力层级为D级。解答某段文字在文中的作用，一般要从内容和形式两方面作答。首先要答出某段文字的大致内容，其次要答出这段文字与文章中心的关系，还要答出行文结构上的作用。另外，有的还要从表述效果方面作答。 18．联系全文，简要分析“杜鹃啼”在文章谋篇布局中的作用。(4分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【解析】　本题考查对文章思路的理解。题目中要求联系全文，解答时就需要从开头到结尾找到都有哪些地方写了“杜鹃啼”，再分析各处的“杜鹃啼”在构思方面的作用。 【答案】　①文章以“杜鹃啼”为线索将杜鹃啼叫的时间，杜鹃啼叫的悲切状况，以及杜鹃鸟啼叫声的附会情况结合起来。②文章以“杜鹃啼”统帅文章引用的诗词和传说故事，将其融为一个有机的整体。 命题立意：本题考查分析作品结构的能力，能力层级为D级。解答此类题目首先要注意审题，题中要求联系全文，就需要从头至尾找到与题干要求相关的内容。其次，要分清层次，不同层次的相关内容具有不同的作用。 19．选取一个角度，结合文章对“杜鹃这种鸟就这样被美化了几千年”的原因加以探究。(8分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】　本题考查结合对语句的理解探究文意的能力。先明确