农村义务教育实名制学生信息管理系统数据采集.ppt

农村义务教育实名制学生信息管理系统数据采集工作培训会 耿马县 xx 主要内容 一、项目介绍 三、数据采集工作进度 二、现实意义 四、工作要求及方法 五、全国中小学生学籍信息管理系统介绍（单机版数据采集工具部分） 一、项目介绍 （一）项目目标 1. 构建覆盖全国的中小学生学籍信息管理系统，实现全国中小学生学籍管理信息化，包括招生、学籍注册、学籍档案管理、学籍异动、升级、毕业等全过程信息化管理；建立中小学生学籍数据库，实现全国范围内学生学籍信息的共享，全面掌握学生情况，实现对中小学教育的有效监管。 2.为加强对农村义务教育学生营养改善计划的有效监管，防止出现冒领、套取国家补助资金的行为，将实名制学籍系统纳入全国中小学生学籍信息管理系统统一建设，为学生营养监测评估提供数据支撑和服务。 3.校车管理纳入系统统一建设，对校车、校车司机、学生乘坐校车信息进行管理，为校车安全管理提供支撑和服务。 一、项目介绍 （二）项目建设阶段 项目一期 1 .开发核心学籍管理功能，包括学籍注册、招生入学、学籍档案管理、学籍异动、毕业升级等，同时实现营养餐管理（含资金拨付、责任体系等） 和寄宿生补助管理等功能。 2. 项目一期分两部分，一是单机版数据采集工具，二是在部、省两级部署的网络版系统。 项目二期 1. 扩充、完善学籍管理和营养餐管理功能。 2. 增加校车管理、成绩管理、综合素质评价、查询统计分析等业务管理。 3. 建立全国中小学生学籍数据库。 一、项目介绍 （三）项目建设 1．全国统一编码，终身使用 对学生进行全国统一编码，实现每名学生编码全国唯一，终身使用,通过终身唯一不变的学籍号将不同教育阶段的学习经历和学籍档案关联起来。同时，逐步推广使用学生电子学籍卡，对学生进行电子身份管理。 2.学籍档案基本信息数据一次采集，防止学籍造假 学生学籍档案基本信息（姓名、性别、出生日期、民族、证件号等）数据实行一次采集。除系统建设初期将全面采集各教育阶段学生学籍档案基本信息外，系统稳定运行后，每名学生的学籍档案基本信息将只采集一次（主要在学前教育入园或小学一年级入学时采集），学生在进入更高年级或更高教育阶段时其学籍档案基本信息均采用前面第一次采集的数据信息。 一、项目介绍 3．网络版系统两级建设、五级应用 一、项目介绍 4．注重业务管理，以学籍管理信息系统建设带动学生数据库建设，保障学生学籍数据及时、准确 全国学生学籍管理系统实现全国范围学生学籍基本业务的信息化管理，包括招生、学籍注册、学籍档案管理、学籍异动、升级、毕业等，在以系统处理日常业务活动的同时更新了学生学籍数据，确保全国学生数据的及时、准确，实现学生数据的动态监管。 5．与其他教育阶段的学籍系统实现数据对接，解决跨学段重复注册学籍 中小学学生学籍系统将与学前教育、中等职业教育、高等教育阶段的学籍系统对接，统一核查学生是否在不同教育阶段重复注册学籍。 一、项目介绍 6．与其他部门系统实现数据对接，提高数据的准确性和实效性 一是与公安部身份认证信息管理系统对接，防止学校编造身份证信息虚假注册学籍。 二是与人力资源社会保障部的技工学校学生信息管理系统对接，防止中职学校重复申报学籍。 三是与税务、社保等部门信息系统对接，掌握学生就业情况。 四是与出入境管理信息系统对接，掌握学生出入境情况。 五是与国家将建设的国家人口基础数据库对接，及时掌握学生信息变化情况。 二、现实意义 第一期核心是学籍、营养餐管理功能 义务教育学生营养改善计划的经费拨付。 义务教育阶段学校公用经费拨付。 与统计报表对接。 今后各项经费拨付的主要依据。 三、数据采集工作进度 2012年8月31日（如不能完成请将计算机时间调为该时段）前完成未做毕业、升级和异动操作前的学生及营养改善计划数据的采集（2011学年学生数据）。 2012年9月25日前，各学校按2012~2013学年初学籍状态，完成小学、初中一年级新生数据采集，上学年毕业生的毕业管理、各年级学生的学籍注册和认定工作。 2012年9月30日前，学校向县级同时提交学籍数据和教育事业统计数据（具体时间以罗才忠的要求为准）。 统计完成（市级返回数据，县返回学校），学校再重新校对 教办将学校数据打包上报王乔。 数据的采集、填报：学校 数据审核：罗才忠。 营养餐相关设定问题：舒桂琴。 系统相关操作问题：王乔。 四、工作要求及方法 一、各级领导要高度重视，认真对待，数据采集人员以云南省学籍信息为基础，严肃认真，反复核对保证录入数据真实，经得起时间检验。 二、以各级领导为核心、乡镇教办统计人员组织辖区内学校工作人