2014届毕业论文(设计)计划：师生用(营销111).doc

金华职业技术学院经管学院 2014届市场营销专业毕业（设计）论文教学环节工作计划 为进一步强化毕业教学环节的质量监督，提高营销专业学生毕业环节教学质量，现依据《金华职业技术学院毕业教学环节管理暂行规定》（修订稿）、《金华职业技术学院毕业教学环节工作规范（修改）》文件精神，对经管学院营销专业毕业教学环节有关具体事项，制定工作计划如下。 毕业论文指导工作程序 1.市场营销专业制定计划下达到学生和指导教师。 2.指导教师召开所指导学生见面会，确定与学生的联系方式和指导途径；沟通选题情况，初步确定选题, 向课程组提交所指导学生论文选题汇总表。 3.专业审定论文题目，下达审定意见。 4.指导教师给学生下达任务书。 5.教师指导学生搜集选题相关文献,撰写开题报告。 6.学生撰写并提交论文初稿。 7.教师指导学生修改论文。 8.论文定稿，指导老师撰写评语并评分，上交论文及相关材料。 9.论文答辩。 二、时间安排 1.下达论文计划 2013年6月30日前 2.调查选题意向 2013年7月－9月 3. 确定论文选题 2013年10月30日前 4. 任务书 2013年11月10日前 5. 开题报告 2013年11月10日—12月10日 6. 初稿　　　　　　　 2014年1月15日前 7. 二稿　　　　　　　 2014年3月10日前 8. 终稿及答辩　　　　 2014年5月 二、选题 （一）选题类型 题目类型可以是策划方案、调查报告、分析报告、专业论文等毕业成果形式。 1．调查报告 调查报告是对行业、企业市场环境、经营管理状况、以及产品等与专业相联系的问题的调查所撰写的报告，一般要与岗位相结合，不能是调查范围过大，与学生实际能力不相符的题目。 2．策划方案 可以选择营销方案，以及针对企业经营活动中与专业相关的项目策划书等类型的题目。方案须来源于社会实践或实习单位实际工作需要。如“**企业**策划方案”。 3．分析报告 分析报告是对企业经营管理中与专业相关的具体问题的分析，如：“**企业营销管理能力分析”。主要是针对企业个性化的具体问题的分析，不能是针对宏观经济管理问题的分析。 4．专业论文 专业研究领域属于专业，运用概念、术语，以及市场营销专业学生顶岗实习存在的问题分析企业生产经营中存在的质量隐患及解决方法零售业商圈研究浙江农产品区域品牌研究 1．定稿前必须经过指导教师不少于三次的系统指导，成果达到课题的任务要求，符合毕业论文规范要求。 2.撰写内容 论文、应用方案、调研报告类等成果形式的文字材料原则上按一般论文要求撰写，具体内容有： （1）标题 标题应该明确，要有概括性。一般不宜超过20个字。如该标题不足以说明问题时，也可以加副标题。 （2）摘要 摘要应当高度概括研究课题的主要内容、特点和观点，以及取得的主要成果和结论，应能够反映整个论文的精华。中文摘要在200字以内。 （3）关键词 选用3～5个关键词，每个关键词的字数应在10个以内。 （4）目录 目录编号与正文章节编号相对应，可参照如下标准。 采用汉字与阿拉伯数字混用方法编号，第一级为“一”、“二”、“三”等，第二级为“(一)”、“(二)”、“(三)”等，第三级为“1.”、“2.”、“3.”等，第四级为“(1)”、“(2)”、“(3)”等。分级编号一般不超过四级，每一级的末尾不加标点；若有需要进一步分级，则不再另起分段。也可采用“第一章”、“第一节”的类型。 （5）引言（前言） 引言（前言）是全篇论文的概述或导论，引言（前言）可以不加标题。 （6）正文 正文要有鲜明的观点（目的、思想或问题）、充分的论据（说理、推理或论述）、明确的结果与讨论（心得体会、成效或收获）等，要求层次分明，条理清楚；语言准确、简练；数据或引用确切。 （7）结论 结论包括对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结；所得结果与已有结果的比较，以及在本课题的研究中尚存在的问题；对进一步开展研究的见解与建议。结论部分也可与正文章节连续编号。 （8）谢辞 谢辞位于正文的结尾处，以简短文字，对课题进行与协作过程中曾给予帮助的人员，例如指导教师、答疑教师及其他人员，表示自己的谢意。 （9）参考文献 参考文献是不可缺少的组成部分。它反映取材来源，材料的广博程度及材料的可靠程度。一份完整的参考文献也是向读者提供的一份有价值的信息资料。要求查阅文献不少于5篇，策划方案、分析报告和调查报告作为毕业作品的，参考文献可减少。参考文献应按下述格式列写： 序号、作者1，[作者2，作者3…]，刊物名称[著作名]，刊号，出版地、出版单位、出版时间[期卷号]，参考页码。 一般要求在正文引用位置标注参考文献索引。 3．格式要求