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《罗密欧与朱丽叶（Dirk Meineke编曲）》吉他谱.pdf

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Romeo And Juliet Nino Rota Transcription Han Vo-Ta TablEdited by Dirk Meineke 5 8 7 0 0 3-5 3 0 5 5 3 1 3 3 1 0-1 0 T 5 0 1 0 2 0 A 0 0 0 B 2 3 2 3 0 1 0

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《罗密欧及朱丽叶》.ppt [答题要点] 《罗密欧与朱丽叶》中，把十四行诗与剧情揉为一体，营造出诗意的氛围：美丽的花园、皎洁的月亮、朦胧的夜色、温暖的晨曦……散发出春天一样芬芳的气息；多处运用具有象征含义的“莎士比亚式”比喻、拟人，如用“美丽的太阳”、“最灿烂的旦”、“妒忌的月亮”、“惨绿色的道袍”等比喻朱丽叶的美丽，赞美伟大的爱情，表达对封建礼教、封建婚姻的憎恶和反抗；语句直白大胆，句式长短差落，多处使用排比、对比，构成莎氏特有的气势．表现炽烈的爱情追求。迁移拓展《西厢记》中张生高中状元，最终与莺莺成为眷属。《罗密欧与朱丽叶》中两人相爱，双双以死告白天下，一个以美满收场，一个却以悲怆结局。在反封建的
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罗密欧与朱丽叶_1.doc 罗密欧与朱丽叶 ?罗密欧与朱丽叶微型教案 ??? ???1、理解剧本的主题。 ???2、品味作品的语言。 ???3、了解莎士比亚及其作品。 ??? ???1、主题和语言。 ???2、语言特色。 ??? ???２课时 ??? ???［导语设计］ ???导语１： ???上学期，我们读过长篇乐府诗《孔雀东南飞》，造成刘兰芝爱情悲剧的原因是封建家长制和封建的伦理道德观念。这是在古老的中国发生的。在欧洲，封建家长制和封建世仇，也曾葬送过不少互相爱慕的青年人的生命。罗密欧与朱丽叶双双惨死的悲剧便是其中的一幕。 ???导语２： ???人物出场《开场诗》： ???故事发生在维洛那名城，? ??
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罗密欧与朱丽叶_0.doc 罗密欧与朱丽叶 《罗密欧与朱丽叶》? 教学目的? 一:知识与能力 1、了解莎士比亚的主要作品及在世界文学史上的地位。 2、把握剧情,理解剧本的主题思想。? 3、分析人物形象,欣赏人物语言。?? 4. 分析并体会两个世代结仇的家族最后握手言和的思想意义。? 二:情感和态度培养学生纯真的感情,树立以人为本的思想? 教学重点和难点品味饱含激情的语言,理解作品的主题学法指导引导学生自读。通过朗读、品味、讨论和教师的适当点拨达到教学目的解决教学重难点的方法:
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罗密欧和朱丽叶2.ppt 因为爱情，卓文君奔向了司马相如；因为爱情，孟姜女哭倒了万里长城；因为爱情，林黛玉含恨焚诗稿；因为爱情，祝英台忍悲赴黄泉。因为爱情,刘兰芝举身赴清池;因为爱情,朱丽叶殉情罗密欧. 莎士比亚悲剧的三大特点：必须以英雄人物的死亡而结束，但其理想却胜利了。主人公必须是贵族悲剧人物的行动必须出自他们本人的意志和内心，其不幸结局不能归咎于客观原因，而应由自己负责。本文通过对白和独白把爱情圣洁化、诗化，表现了热恋中男女纯洁美好的感情，赞美了他们超越世俗仇恨之上的对幸福美好爱情生活的追求，歌颂了追求中所显现的勇敢、忘我、忠诚、高尚等品质。剧中的主人公朱丽叶是一位名门
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