Java课程设计之加密和解密.doc.doc

课程设计(论文)任务书 软件 　学　　院　　 软件工程 　专　　业　 班　　 一、课程设计(论文)题目　　 加密与解密 　　 二、课程设计(论文)工作自 年 月 日起至 年 月 日止。 三、课程设计(论文) 地点: 四、课程设计(论文)内容要求： 1．本课程设计的目的 （1）使学生巩固和提高Java编程技术（1）（2）（3） （1）及要求（）设计思路--工作原理、功能规划（）---数据分析、算法思路、类设计、功能实现（代码）、界面（4）运行调试与分析讨论---给出运行屏幕截图，分析运行结果，改进想法。（5）设计体会与小结---设计遇到的问题及解决办法，通过设计学到了哪些新知识，巩固了哪些知识，有哪些提高。（6）参考文献（必须按标准格式列出，可参考教材后面的参考文献格式）报告按规定排版打印，要求装订平整，否则要求返工；课设报告的装订顺序如下：封面---任务书---中文摘要---目录----正文---附录严禁抄袭，如有发现，按不及格处理。 考勤检查设计报告 （1）《Java语言程序设计教程》邱桃荣 机械工业出版社 （2）《Java程序设计试验指导》陈轶 姚晓昆 清华大学出版社 6）课程设计进度安排 内容 天数　　　　　　地点 构思及收集资料 7　　　　　　　图书馆 编码与调试 5　　　　　　　实验室 撰写论文 3　　　　　　　图书馆、实验室 学生签名： 年 月 日 课程设计(论文)评审意见 （1）考勤检查设计报告前 言 - 3 - 一、题目分析 - 4 - 1.1课程设计的要求和内容（包括原始数据、技术要求、工作要求） - 4 - 1.2相关知识介绍 - 5 - 二、概要设计 - 8 - 2.1抽象数据类型的定义 - 8 - 2.2主程序流程 - 9 - 2.3各程序模块之间的层次(调用)关系 - 9 - 三、详细设计 - 10 - 3.1主函数模块 - 10 - 3.2加密模块 - 11 - 3.3加密操作模块 - 13 - 3.4解密模块 - 13 - 3.5 解密操作模块 - 14 - 3.6转换模块 - 15 - 3.7 文件选择模块 - 16 - 3.8密码生成模块 - 16 - 四、调试分析 - 18 - 4.1调试过程中遇到的问题 - 18 - 4.2对设计与实现的回顾讨论和分析 - 19 - 4.3算法的时空分析 - 19 - 4.4 经验和体会 - 20 - 五、测试结果 - 20 - 5.1 加密 - 20 - 5.2 解密 - 21 - 六、主要参考资料 - 23 - 七、附录 - 23 - 关键词： JAVA ； DES； 加密； 解密； 前 言 DES ( data encryption Standard) 是一种世界标准的加密形式， 已经15 年历史了，虽然有些老， 可还算是比较可靠的算法。在七十的初期, 随着计算机之间的通信发展， 需要有一种标准密码算法为了限制不同算法的激增使它们之间不能互相对话。为解决这个问题, 美国国家安全局(N.S.A ) 进行招标。 I.B.M 公司开发了一种算法， 称为：Lucifer。 经过几年的研讨和修改, 这种算法, 成为了今天的D.E.S，1976 年11月23 日， 终于被美国国家安全局采用。D.E.S 是分块加密的，将明文分割成 64 BITS 的块, 然后它们一个个接起来 。它使用56位密钥对64位的数据块进行加密，并对64bits的数据块进行16轮编码。与每轮编码时，一个48bits的“每轮”密钥值由56bits的完整密钥得出来。DES用软件进行解码需要用很长时间，而用硬件解码速度非常快，1977年，人们估计要耗资两千万美元才能建成一个专门计算机用于DES的解密，而且需要12个小时的破解才能得到结果。所以，当时DES被认为是一种十分强壮的加密方法。但今天， 只需 二十万美圆就可以制造一台破译DES的特殊的计算机，所以现在 DES 对要求“强壮”加密的场合已经不再适用了。DES的唯一密码学缺点，就是密钥长度相对比较短，人们并没有放弃使用DES，而是想出了一个解决其长度问题的方法，即采用三重DES。加密成为三步， 而不是一步，每一步的密钥都不一样， 这样爆破就比较复杂了，这样要找三个密钥， 而不是一个， 每个密钥有56 BITS， 那样我们就有56 乘以三， 等于168 Bits。 一、题目分析DES是一种分组加密