北京版体育一年级《第一节 小篮球》说课稿2.pdf

北京版体育一年级《第一节小篮球》说课稿2

一.教材分析

《小篮球》这一章节是北京版体育一年级教材的一部分，主要介绍了篮球的基

本知识和技能。内容包括篮球的起源、基本规则、基本技巧等。通过学习，学生可

以了解篮球运动的发展历程，掌握篮球运动的基本规则和技巧，培养对篮球运动的

兴趣和爱好。

二.学情分析

一年级的学生正处于身体和心理发展的关键时期，他们好奇心强，活泼好动，

善于模仿。但由于年龄较小，注意力不易集中，需要通过有趣的教学手段和方法来

吸引他们。此外，学生们的运动技能和体能水平参差不齐，需要在教学中给予不同

的指导和关注。

三.说教学目标

1.知识与技能目标：学生能够了解篮球的起源和发展历程，掌握篮球运

动的基本规则和技巧，提高篮球运动的能力。

2.过程与方法目标：通过观察、模仿、实践和比赛等环节，培养学生的

观察力、模仿力、合作力和竞争力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生对篮球运动的兴趣和爱好，培养学

生的团队合作精神、竞争意识和积极进取的态度。

四.说教学重难点

1.教学重点：篮球的基本规则和基本技巧。

2.教学难点：篮球技巧的掌握和运用，团队合作的能力。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用讲解法、示范法、模仿法、实践法、比赛法等，以学

生为主体，教师为指导，注重学生的参与和体验。

2.教学手段：利用多媒体课件、篮球器材、教学图示等辅助教学，提高

教学效果和学生的学习兴趣。

六.说教学过程

1.热身活动（5分钟）：学生进行简单的篮球基本功练习，如运球、传

球、投篮等，调动学生的热情和积极性。

2.教学导入（5分钟）：通过多媒体课件介绍篮球的起源和发展历程，

引发学生的兴趣和好奇心。

3.教学讲解（10分钟）：讲解篮球的基本规则，如比赛时间、得分方

式、犯规等，并通过示范和图示进行讲解，让学生清晰理解。

4.实践练习（10分钟）：学生分组进行篮球技巧的练习，如传球、接

球、投篮等，教师进行个别指导和纠正。

5.教学比赛（10分钟）：学生进行篮球比赛，让学生将所学的技巧运

用到实际比赛中，培养团队合作和竞争意识。

6.总结与反思（5分钟）：教师引导学生总结所学内容，鼓励学生分享

自己的收获和不足，进行教学反思。

七.说板书设计

板书设计应简洁明了，突出教学重点。可以采用图示、流程图、关键词等形式，

将篮球的基本规则和技巧展示给学生，方便学生理解和记忆。

八.说教学评价

教学评价可以从学生的参与度、技能掌握程度、团队合作能力等方面进行。可

以通过观察、记录、提问等方式，了解学生在教学过程中的表现和进步，并根据实

际情况给予肯定和指导。

九.说教学反思

教学反思是教师对教学过程的总结和思考，可以帮助教师发现问题、改进教学

方法。在教学结束后，教师应认真反思教学目标的实现情况、学生的学习效果、教

学方法和手段的运用等，找出不足之处，不断调整和改进教学策略，提高教学质量。

知识点儿整理：

1.篮球运动的起源和发展历程：介绍篮球运动的起源，如篮球的发明者、

篮球的传入和发展等。

2.篮球的基本规则：讲解篮球比赛的基本规则，包括比赛时间、得分方

式、犯规等，以及如何判断比赛结果。

3.篮球技巧的基本概念：介绍篮球技巧的基本概念，如传球、接球、运

球、投篮等，并解释这些技巧在比赛中的重要性。

4.传球的基本技巧：讲解传球的基本技巧，包括胸传、肩上传、颈上传

等，以及传球时的注意事项，如传球的力度、方向和准确性。

5.接球的基本技巧：讲解接球的基本技巧，包括手部姿势、接球时的身

体平衡、接球后的动作等，以及接球时的注意事项，如接球的稳定性和准确性。

6.运球的基本技巧：讲解运球的基本技巧，包括原地运球、行进间运球

等，以及运球时的注意事项，如运球的节奏、力度和灵活性。

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